四年级上册语文习题课件-口语交际：我们与环境人教部编版 (共14张PPT) 14页

口语交际：我们与环境 课后练习 一、明确交际话题 1 ．看图片，读文字。 2 ．此时，我内心的感想是： ________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3 ．本次口语交际，我们应该以 “________________” 为话题。 略。 我们与环境 二、实践交际活动 1 ．我发现的环境问题 A ．学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸 屑，我们学生会多次抓到他们，他们就是屡教不 改。 B ．居民区附近的工厂排放的废气非常难闻，时间长 了，生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。 同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是： A ． _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学生会的同学要加强监管力度，抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时进行通报批评，还要向他们的班主任反映情况。 B. 向市领导反映情况，建议将污染很大的工厂改换位置，不要建在居民区附近。 2 ．同学发现的环境问题是： ____________________________________________________________________________________________ 我给予的建议是： ______________________________ ______________________________________________ 示例：夏天离开教室时，总有人忘记关电风扇，浪费电。 每天派一个同学值日，责任到人，这样就不会出现这种情况了。 三、展示交际成果 保护环境，人人有责。下面是四 (1) 班的同学提出的关于保护环境的小建议，请你再补充两条。 保护环境的小建议 1 ．节约资源，减少污染 —— 节约用水、用电，慎用 清洁剂。 2 ．绿色消费，环保选择 —— 使用无铅汽油、无镉铅 电池、无磷洗涤剂，减少对水和空气的污染。 3 ．重复使用，多次利用 —— 少用一次性用品。 4 ． __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 分类回收，循环再用 —— 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 5. 保护自然，万物共存 —— 不猎杀野生动物，关爱与保护野生动植物。 1 ．作者是按照从 ______ 到 ______ 的顺序描写乡村的傍晚的。 2 ．近处，作者主要描写了 ( 　　 ) A ．金黄的稻田和丝瓜架。 B ．金黄的稻田、丝瓜架和碧绿的西瓜地。 C ．丝瓜架和碧绿的西瓜地。 四、扫码听短文 《 我爱乡村的傍晚 》 ，完成练习 远 近 B 暑假的一天傍晚，我来到乡村的小山岗，尽情欣赏着乡村美丽的晚景。 我先眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟 …… 附听力材料： 我爱乡村的傍晚 近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻子一起一伏，使我仿佛置身于金黄色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜架旁边的那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃 似的躺在瓜蔓母亲的臂弯里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 乡村的傍晚多么美啊！ 谢谢