三年级上册数学课件-7 认识几分之几丨苏教版 (4) 14页

认识几分之几 复习： 你能用分数表示涂色部分吗？ 1 3 1 6 1 10 小组活动一： 1 、折一折：把一张正方形纸平均分成 4 份，涂出你喜欢的份数。 ( 组内成员最好涂出不同的份数） 2 、说一说：用这样的话来说说你 涂色部分所表示的分数 。 把一张正方形纸平均分成 4 份，涂了（ ）份， 也就是（ ）个 ，是 。 1 4 （ ） （ ） 先说说涂色部分各表示 多少个几 分之几，再在 （ ） 里 写出分 数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 9 2 9 5 9 8 9 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 4 3 5 3 8 3 10 先说说涂色部分各表示 多少个几 分之几，再在 （ ） 里 写出分 数。 1 . 用分数表示涂色部分 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 5 5 9 4 9 7 10 2 . （ 1 ） （ 2 ） 涂色部分是 ，空白部分是 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 3 10 6 1 5 10 7 3 . 在 （ ） 里填合适的数。 是 （ ） 个 1 5 3 5 是 （ ） 个 1 6 4 6 是 （ ） 个 1 9 7 9 3 4 7 4 用两张同 样大的圆片折一折，分别涂出 和 ，再比较大小，并在小组中说一说你的理由。 3 8 5 8 小组活动二： 4 . 先涂色，再比较大小。 1 3 2 3 ＜ 5 9 4 9 ＞ 4 7 3 7 ＞ 5 . 我吃 1 块。 我吃 3 块。 他们各要吃 这个蛋 糕的几分之几？谁吃得多？填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ 男孩吃得多。 8 1 8 3 在古代，人们分东西 （果实、猎物等） 时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。 我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把 表示成 。 2 5 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 写成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。 3 4 3 4