2020年秋部编版四年级语文上册期中检测卷 8页

时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(36 分) 1．选出下列加点字注音完全正确的一项( )(3 分) A．昂．首(yánɡ) 横贯．(ɡuàn) 步骤．(zhòu) B．门框．(kuàng) 气氛．(fēn) 花蕾．(lěi) C．曲．折(qǔ) 慎．重(shèn) 少．女(shào) D．惩．罚(chěng) 倒塌．(tà) 斯．文(sī) 2．看拼音，写词语。(8 分) 3．在书写完全正确的一组后打“√”，不对的请画出来并改正。(3 分) (1)提岸 滚动 鹅卵石( ) (2)纪录 叶柄 楞住( ) (3)日暮 吟唱 劈开( ) 4．按感情色彩将下列词语分类。(4 分) 满意 欢快 阴谋 叫嚣 顽固 敏锐 卑鄙 坚强 褒义词：________________________________________________ 贬义词：________________________________________________ 2020年秋部编版四年级语文上册期中检测卷 5．补充词语并按要求做题。(10 分) 人( )人( ) ( )崩( )裂 横( )竖( ) 愤愤( )( ) 随( )而( ) ( )( )力竭 ABAC 式的词语是：_____________________________________ AABC 式的词语是：_____________________________________ 含数字的词语是：_______________________________________ 形容人很疲劳的词语是：_________________________________ 6．判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分) (1)稻田像一块月光镀亮的银毯。( ) (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( ) (3)每个小水塘都抱着一个月亮！( ) (4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙 蝠身上得到了启示。( ) 7．按要求改写句子。(4 分) (1)女娃看到这情景，难过极了。(改为反问句) _________________________________________________________ (2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(5 分) 8．下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾 倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识， 把你想对他们说的话写出来。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________ 三、课本直通车(10 分) 9．根据课本内容填空。 (1)《爬山虎的脚》这篇文章的作者是____________，在文中作者把爬 山虎的细丝比作____________，把爬山虎的脚比作____________。 (2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的， 因为这丛草____________________________________________________ ____________________。 (3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起 《 题 西 林 壁 》 中 的 诗 句 ： 不 识 庐 山 真 面 目 ， _______________________________________________________________ _________。 四、阅读检测台(24 分) (一) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么(________)，没有(________)起来的，也不留一点儿(________)。一 阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 10．在文中的括号里填上合适的词语。(6 分) 11．根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4 分) 嫩．红：_________________________________________________ 嫩．叶：_________________________________________________ 12．爬山虎的叶子有哪些特点？(2 分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________ 13．从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？ (2 分) _______________________________________________________ (二)大自然的一种现象——风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。 对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。 风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子； 一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻 拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总 之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得 快，有时流动得慢罢了。地球上有 6 个风带：低纬度信风带(2 个)、 中纬度西风带(2 个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方 向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地 势的高低、气候的冷暖等。 风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理， 给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了 一个大风车用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半 个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损 失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民 带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随 着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大 的幸福。 14．文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“____”画 出来。(2 分) 15．你知道风是怎么形成的吗？(2 分) _____________________________________________________________ _________________________________________________ 16．文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号 里打“√”。(2 分) (1)风是变化无常的。( ) (2)风是怎样形成的。( ) (3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。( ) (4)风是大自然的现象。( ) (5)风的形成及风与人类的关系。( ) 17．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人 类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风 会给人类带来哪些幸福？(4 分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 18．题目：我想变成__________________ 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么， 如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择 自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。 期中检测卷 一、1.B 2．僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨 3．(1)提 堤 (2)楞 愣 (3)√ 4．满意 欢快 敏锐 坚强 阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙 5．山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山 人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭 6．(1)比喻 (2)排比 (3)拟人 (4)设问 7．(1)女娲看到这情景，怎么能不难过呢？ (2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。 二、8.示例：小朋友，你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在 排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成 为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会遭受污染的。请你 们让垃圾进入它们自己的家吧！ 三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子 (2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现 (3)只缘身在此山中 四、(一)10.均匀 重叠 空隙 11．颜色浅 初生而柔弱 12．刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大，就变成嫩绿 的；长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙 上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 13．连续观察、仔细观察。 (二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽 童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它 又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。 15．只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地 势的高低、气候的冷暖等。 16．(5)√ 17．示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝； 夏天能随时为人类解暑。 五、18.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要 填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变 成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类 造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难， 勇敢生活的……注意构思新颖，中心突出。 例文略。