四年级上册语文作文课件-我的心儿怦怦跳 部编版 9页

2020 年夏季人教部编版 指导教师： 马老师 我的心儿怦怦跳 小学 4 年级上册语文同步作文 第 8 单元《 我的心儿怦怦跳 》 制作人： 《学科网》吹泡泡的小 P 孩 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 作文训练 【作文训练】我们心儿怦怦跳 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誉写清楚。 【习作要求】 参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路 第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸归来 你有过上面的经历吗 ? 你当时的心情是怎样的呢 ? 同学之间说一说。 习作指导 第一页 习作要求 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 习作指导 【习作指导】 这次习作主题是 “ 我的心儿砰砰跳 ” ，属记事作文。下面就和同学们一起来聊聊写作技巧。 一、把心跳的原因说明白 这次习作，我们首先想到的是， “ 我的心儿砰砰跳 ” ，原因何在？然后根据这一原因展开后面的具体故事情节描写。即是一件令你心儿砰砰跳的事情，当然写作的重点是交代这件事令你心儿砰砰跳的原因，可能是激动、兴奋，也可能是担忧、恐惧，还有可能是紧张 .... 诸如此类，不一而足。 二、把心跳的事情写清楚 任何一件事，都是在一定的时间、一定的场合里发生、结束的。人们把事情发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果这六方面，统称为 “ 叙事六要素 ” 。在叙事时，我们一定要先把这六个方面理一理，最好是平时记作业时拉清单那样，你也一定要想一想：我选择哪一件事来写？ 习作指导 第二页 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 习作指导 这件事的过程是怎样的？刚开始是怎么样的？后来又是怎样的？ 三、把心跳的心情写细腻 这次习作重点是要细腻地描绘自己的心理感受。心儿砰砰跳，怎样跳呢？我们可以细腻地描绘自己的心理感受，形象而生动地 “ 再现 “ 当时的情景，给读者一个清晰而鲜明的印象。也就是说，在具体的写作中，我们要将自己的心理细节描写好。 习作指导 第三页 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 范文欣赏 习作指导 【范文一欣赏】 《 我的心儿怦怦跳 》 　　每当考试的时候，我的心儿就像一只兔子一样，怦怦地跳个不停，因为什么，还不是因为紧张。 今天就要考试了，从起床我就彷徨不安，担心考试会出我不会的，于是，我抓紧一切时间，努力复习，期望在最后的时间里可以把以前没记牢的东西记住，现在，我总感觉时间不够用，考试，你就不能晚点来吗? 但是时间不饶人啊，第一节课转眼就过去了，我现在才明白什么事“光阴似箭，日月如梭。” 此时，我正走在上考场的路上，心理像怀揣着一只兔子，怦怦地跳个不停，我花了好长时间，才把我浮躁的心得以平静，开始考试了，虽然我的心还是砰砰的跳，但是比之前好多了，就这样，在我努力克制下，我完成了此次考试，并且获得了满意的成绩。 有时候，我的心儿可能真的小一只兔子，砰砰地跳着，而且永不停止。 第四页 搜集整理 范文欣赏 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 习作指导 【范文二欣赏】 《 我的心儿怦怦跳 》 在生活中，有许多的事情让我们的心儿怦怦跳，有时候是紧张，有时候是害怕，也有时候是激动，我的心儿也因为害怕而怦怦地跳。 　　记得那是一个漆黑的夜晚，月亮都玩起了“捉迷藏”，外面的寒风都“呼呼”地叫着，可那时只有我一个人在家，爸爸、妈妈都去上班了，要到夜里才回来。我一个人在家看电视，我回头一看，看见了阳台上有一个身穿黑色衣服的人，我吓的不敢出声，心里想，天啊，怎么办？我家遭小偷了，他会把我杀死的，这时候我的心儿怦怦的跳，比平常加快了十倍，我胆战心惊地拿着扫把向阳台走去，我似乎能感觉到我的心要跳出来了。打开门，才知道原来是妈妈给爸爸洗的衣服。我松了一口气，继续回到我的卧室看起了电视。突然，我听到了电视“啪”的一声，我的心又以比平常快十倍的速度跳起来，我心想：“是不是又有魔鬼来抓我了，妈妈以前说过，到了晚上九点钟还有不睡觉的小孩，魔鬼就会把小孩给吃掉。”我在看看钟，已经九点多了，我赶紧关上电视，盖上被子睡觉，心里念叨着：“魔鬼叔叔别来吃我，我是一个听话的好孩子。”不知不觉我就睡着了。 　　隐隐约约的听到了开门声，我的心又怦怦跳起来，心里想：“小偷又来了，他要是抢我们家的东西了，怎么办？跟他拼了？不行，万一他有刀怎么办？”这时，我心里简直是十五个吊桶打水——七上八下，隐约听到了那两个“小偷”在说话，仔细一听，是妈妈的声音。哦！原来是爸爸、妈妈下班回来了，我又进入了甜甜的梦乡。 　　害怕让我的心儿怦怦跳！ 第五页 搜集整理 同步导练 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 【同步导练】 题目：未来的电视 提示：虽说有 “ 未来 ” 二字，但这仍是状物的文章，考验的是你用语言画像的本领；电视的形状、大小、颜色、材料、结构。既要写出特点，又要注意语言的生动有趣。在写特点时要合理想象，写出 “ 未来 ” 这一科幻特色。 【素材积累】 好词好句 一模一样、恍恍惚惚、随遇而安、弯弯曲曲、不可思议、枉费心机、浩如烟海、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、绿树成阴 当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。 　此时，太阳快下山了，水天相接的地方被染成了橘红色，中间是还没落下去的金色的太阳，那里的湖水倒映着晚霞，湖水好像变成了橘红色的，美丽极了！不一会，橘红色消失了，天空中出现了一丝丝鱼肚白，又过了一会，天空变成了深蓝色。真可谓是晴也西湖，雨也喜欢；朝有美景，晚有风景；无时不西湖！ 习作指导 第七页 搜集整理 阅读训练 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 【阅读训练】 《美丽的香山公园》 秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即( ji ji )奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的( )在燃烧，又像天边飘落下来的一片( )罩(zhào )住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌( lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。 我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽(jin jin)染"。 习作指导 第七页 搜集整理 阅读训练 第 8 单元习作《 我的心儿怦怦跳 》 【阅读训练】 1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。 2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。 3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来。 4．照样子，写词语。 一片片____________ 、____________ 、____________ 。 红通通 _____________ 、_____________ 、_____________ 密密麻麻 _______________、_______________、_______________ 。 5．你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 习作指导 第八页