部编版三年级上册语文《 富饶的西沙群岛》教案 (3) 3页

‎18富饶的西沙群岛 教学目标 ‎1．会认“富、饶、优、瑰、岩、参、虾、划、武、粪、辈、设”12个生字；会写“富、优、浅、错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵”12个生字；能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语；摘抄课文中的优美词句。‎ ‎2.有感情地朗读课文。‎ ‎3.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。‎ 教学重难点 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。‎ 资 料 库 课前搜集：有关西沙群岛的资料。‎ 教学过程 一、导入环节 ‎（一）新课导入 导入语：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看我们祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？简介西沙群岛：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。‎ ‎（二）板书课文题目 过渡语：这节课就让我们一起来学习《富饶的西沙群岛》，欣赏西沙群岛的美景吧！‎ ‎（三）资料分享 有关西沙群岛的资料。‎ 二、先学环节 ‎（一）出示自学清单一 任务：读通课文，学习生字 读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文，读准字音，读通句子。‎ 标一标:用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的、难写的词语读写两遍。‎ 新词如下：富饶、优美、浅绿、交错、岩石、大龙虾、数不清、宝贵 容易读错的： ‎ 难写的： ‎ 写一写:给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形近字、名言、诗句等）。‎ 我选择的生字是 ‎ 我给它找的形近字是 ‎ 我能给它们分别组词： ‎ 看到这个字我想到了： ‎ 温馨提示：自学完成后，小组组长检查“自学清单一”中的任务并做好评价记录。‎ 想一想：默读课文，了解课文的主要内容。‎ 这篇课文的作者用准确、鲜明、生动的语句,从“”“”“”“”这几个方面具体介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富物产,抒发了的情感。‎ ‎（二）组内交流 ‎1.朗读课文。‎ ‎2.读会认字，提示哪些字容易读错。‎ ‎3.给会写字组词，提示哪些字容易写错。‎ ‎4.初步感知课文。‎ ‎（三）全班展示 按照自学清单，请四个小组展示自学情况。‎ 分别展示：“读一读”“标一标”“写一写”“想一想”‎ 三、后教环节 精彩预设与点拨 预设1会认字 提示：“饶、岩、划”都读二声；‎ ‎“富、粪、辈、设”都读四声；‎ ‎“瑰”读“guī”，不要读成“guǐ”，不要只读右边部分。‎ 点拨：联系生活，学习“虾、粪、辈”。‎ 预设2会写字 ‎1.观察生字结构：‎ ‎（1）“优、浅、错、虾、挺”都属于“左窄右宽”；‎ ‎（2）“宝”下部是“玉”，不要写成“王”；‎ ‎（3）“厚”属于半包围结构。‎ ‎（4）“贵”中间的一横要长一些。‎ ‎2.教师重点指导、示范：挺、鼓。‎ 预设3‎ 对于课文主要内容的理解，教师根据学生的回答情况灵活纠正指导。‎ 四、检测环节 ‎1.在加点字正确的读音后画“√”。‎ 富饶（ráo yáo） 威武（wū wǔ）‎ 瑰丽（guī guì） 鸟粪（fèn fēn）‎ ‎2.看拼音，写词语。‎ bǎodǎo( ) jiāocuò( ) yánｃéｎｇ( ) yōuměi( )‎ bǎoguì( ) lóngxiā( ) tǐngzhí( ) ｆùｒáｏ( )‎ ‎3.照样子，写词语。‎ 一块块 ‎ 懒洋洋（ABB式） ‎ 祖祖辈辈（AABB式） ‎ ‎4.补全词语。‎ 五（ ）十（ ） 成（ ）结（ ） 各（ ）各（ ） 五、本课小结 这节课我们朗读了课文，自学了生字新词，初步了解了课文的主要内容。下节课我们继续学习。学生能梳理自己的收获或反思自己的不足。‎