部编版三年级上册《语文园地八》语文教案 5页

部编版三年级上册《语文园地八》语文教案 教学要求： 　　1．通过交流平台，学习默读的方法。 　　2．识字加油站认识并积累和“目”有关的字，积累识字方法。 　　3．通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类积累生活经验。 　　4．积累有关友善的名句。 　　教学重难点： 　　1．通过交流平台，学习默读的方法。 　　2．通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类并积累生活经验。 　　课前准备： 　　PPT课件。 　　教学时间： ‎ ‎ 　　1课时 　　教学过程： 　　一、交流平台。 　　1．全班交流默读的方法。 　　2．你还有什么好的方法介绍给大家？ 　　3．你打算今后怎么做？ 　　二、识字加油站。 　　1．回顾以前的识字方法。 　　熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等。 　　2．(课件出示字词)你有什么发现？ 　　3．说读词语，说发现。 ‎ ‎ 　　4．从字形字音上，你有什么要提醒大家的？互相交流一下。 　　三、词句段运用。‎ (一) ‎(出示第一组句子) 　　1．读句子，说说句中的加点字能互换吗？ 　　a．小组交流。 　　b．全班汇报。 　　2．用加点词各写一句话。 　　(二)(出示第二组词语) 　　1．读一读，说说你的发现？ 　　c．小组交流发现。 　　d．全班汇报。 ‎ ‎　　词语都是生活用品和食品。 　　2．妈妈要去超市买这些东西，怎样在购物时既方便又不会遗漏？ 　　a．小组合作交流分类。 　　b．汇报分类结果。 　　3．说说在生活中可以如何运用。‎ 四、日积月累。 　　1．课件出示句子。 　　2．读句子，交流对句子的理解。 　　a．小组交流。 　　b．汇报。 　　3．尝试背诵。 　　五、总结 ‎ ‎ 　　同桌间互相讨论这节课你有什么收获。 　　教学反思： 　　此次在教学识字加油站时，我采用了温故知新的学习方法，把新旧知识结合起来学习。学生学得快实际上也应证了我的想法是对的，其次在上完本课后，我让学生互相讨论本课学后收获，加深了学生对所学知识的印象。‎ ‎ ‎