四年级上册数学教案-6 整理与提高（大数与凑整-求大数的近似数）▏沪教版 (6) 3页

大数与凑整 教学内容：四年级第一学期 第90页—第91页 教学目标：‎ ‎【知识与技能】‎ ‎1、掌握用“去尾法”和“进一法”将大数凑整的方法。‎ ‎2、能够根据实际情况使用“去尾法”和“进一法”凑整。‎ ‎3、了解三种凑整方法的区别，知道“四舍五入”是最常见的凑整方法。‎ ‎【过程与方法】‎ ‎1、通过生活情境引入凑整方法，运用自主探究、合作交流、观察与比较等方法去掌握“去尾法”和“进一法”的凑整方法，让学生经历和体验知识形成的过程。‎ ‎2、经历对某一情境选择相对应的凑整方法的过程，发展学生灵活的应景而择的能力。‎ ‎【情感态度价值观】‎ ‎1、感受到数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养解决生活实际问题的能力。‎ 教学重点：掌握去尾法和进一法的凑整方法。‎ 教学难点：能根据实际情况选用合适的凑整方法。‎ 教学过程:‎ 一、激活旧知 ‎1. 大数用四舍五入法凑整先行组织策略，通过复习大数的四舍五入法凑整，让学生通过十一黄金周的交通拥堵情况，让学生切身感受到大数在生活中经常使用四舍五入法进行凑整。‎ 出示《新闻》‎ ‎2.揭题：（出示课题）‎ 请你用“四舍五入法”求下列各数的近似数。‎ 万位 ‎4520700‎ ‎7372107‎ ‎7949270‎ 对，在生活中，我们经常根据实际情况选择不同的凑整方法，这节课我们就继续来研究“大数与凑整”。（出示课题）‎ 二、求证新知 ‎（一）探究一：去尾法知识迁移策略，通过学生已经掌握的四舍五入凑整法，通过营业员阿姨口中的优惠价与用四舍五入法凑整后价格变高，产生的一对冲突矛盾引发学生的思考和讨论，让学生体验到实际生活中的去尾法。‎ ‎1、 出示：十一黄金周小胖和妈妈去商场购物，妈妈想买一条76元的裙子，小胖说：“营业员阿姨，您好！这条裙子能便宜点吗？”营业员阿姨对小胖说：“今天是黄金周，就给你个优惠，凑个整吧！”‎ 讨论：1.“凑个整”是什么意思？‎ ‎2.妈妈应该付多少钱？‎ 3‎ 小结：把76的尾数“6”舍去，用“0”来占位，得到70，所以76≈70这样去掉尾数的凑整方法叫做“去尾法。”板书:去尾法 ‎ 这件T恤衫的价钱用去尾法凑成整十数是多少？所以198≈190‎ 板书198≈190‎ ‎2、跟进练习：用去尾法将衬衫和运动服的价钱凑成整十数 ‎3、P90练一练 按要求用“去尾法”求下列各数的近似数 万位 ‎4520700‎ ‎7372107‎ ‎7949270‎ ‎4、小结：不管尾数是多少，全部舍去用“0”来占位，（板书：尾数舍去）‎ 这样的凑整方法我们叫“去尾法”‎ ‎（二）探究二：进一法 ‎1、出示：小胖：我的身高是143cm，可是只有140cm和150cm两种尺寸？我应该选哪个尺寸呢？‎ 提问：你能帮小胖解决这个问题吗？为什么？‎ 小结：将143凑成整十数，把尾数3去掉，并向前一位进1，得到150。‎ 所以143≈150。（板书：143≈150 进一法）‎ ‎2、跟进练习 按要求用“进一法”求下列各数的近似数 万位 ‎4520700‎ ‎7372107‎ ‎7949270‎ 小结：不管尾数是多少，去掉尾数向前一位进一，这样的凑整方法我们叫“进一法”。‎ ‎（三）比较三种凑整方法的区别关系构建策略，让学生通过讨论，比较三种凑整方法的区别。发现生活中不同情境使用的凑整方法是不同的，需要根据自己的生活经验去判断究竟使用哪种凑整方法。‎ ‎1、比较三种凑整方法的区别 小结：这三种凑整方法的区别在于，“四舍五入”法是需要看尾数最高位上数的大小，0～4的舍去，5～9的向前一位进一，去尾法直接把尾数舍去，用0来占位，进一法直接把尾数舍去向前一位进一。‎ 儿歌：凑整好方法 凑整方法真真多，三种方法要记牢。‎ 根据实际巧选择，找到尾数最重要。‎ ‎“四舍五入”看尾数，取到哪位看下位， ‎ 是５大５前进１，小于５的全舍掉。‎ 3‎ ‎“去尾”不管尾是几，通通舍去都不留。‎ ‎“进一”不管尾是几，都要向前来进一。‎ 三、尝试应用 基础练习 ‎1、P90、91练一练 用“去尾法”、“进一法”求下列各数的近似数 整万数 整十万数 整百万数 ‎4520700‎ ‎7372107‎ ‎7949270‎ 用“去尾法”凑整，数字总是变（ ），用“进一法”凑整，数字总是变（ ）。‎ 四、融会贯通 ‎1、综合练习 下面用哪种方法凑整更合适？ ‎ ‎（1）小亚有480分的积分，每200分可以换一个奖品，最多能换几个奖品？（为什么？）‎ ‎（2）某商店有85根雪糕需要装盒冷藏，每个盒子只能装10根，至少需要几个盒子？‎ ‎（3）小明体重35kg，一部电梯的载重为1000kg，这部电梯最多能乘像小明这样体重的小朋友多少人？‎ ‎（4）某工地有垃圾86吨，一辆卡车每次运8吨，需要几次才能运完？‎ ‎2、拓展练习 生活应用：账单分析 总结：‎ 通过这节课的学习我们掌握了三种不同的凑整方法，在日常生活中我们要根据实际情况选用合适的方法将数进行凑整。‎ 五、板书设计 大数与凑整 去尾法 进一法 尾数舍去 尾数舍去 用“0”占位 并向前一位进1‎ ‎198≈190 143≈150 ‎ 3‎