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- 2021-11-23 发布
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延庆县中年级数学课时教学方案
教学内容：除法例4
学科：四年级数学
教学目标：
1.通过解决实际问题，探究用不同的方法“四舍”和“五入”法试商的过程，会正确笔算除数是两位数（商是一位数）的除法。
2.通过自主尝试、讨论交流，经历试商的过程，理解为什么用四舍五入法试商的道理，体会他的优势。
3.通过交流、讨论，提高学生主动参与课堂教学的积极性，并通过解决新问题，培养学生解决问题的能力。
教学重点
理解四舍五入法试商的过程。
教学难点
根据不同的除数选择合适的方法试商。
教学具准备
课件、学习单、小白板
教学过程
一、提出问题
1. 出示例1情景图，出示材料，这节课我们继续学习用除法解决问题。
2.请看大屏幕，请同学们认真读题，想一想你读懂了什么？
指2生完整说题目，师板书题目（足球62元/个，500元最多买几个）
3.要解决这个问题，怎样列式？为什么这样列式？
看500里面有多少个62
二、探究交流
1.独立探究：
等于多少呢？下面请同学们完成任务一，并思考你是怎么得到商的？
2.小组交流：独立探究后小组交流提炼资源（白板准备要交流的内容：试商方法和最后结论）
2.全班交流
预设：把62看成60或65.（先60，再说65）
为什么要看成（）来试商？之后又是怎么做的？用除数乘商或估数乘商
结论：8或9（争论为什么）
3.任务二
师：刚刚我们把62看成60或者65，解决了问题，知道了买62元一个的足球可以买8个，如果买76元一个的足球，最多可以买多少个呢？请同学们完成任务二
任务二探究五入法
试商方法:把76估成70、75或80
说自己的试商方法
三、强化反馈
完成任务三的1、2
1.灵活选择试商方法
2.最少用几天?最少 需要加1
四、总结收获
说收获（总结试商方法和解决问题需要注意的）
板书：
除法
足球62元/个，500元最多买几个
竖式
除法 学习单4
任务一： 王老师带500元去买足球，最多可以买几个？
竖式计算，想一想你是怎么得到商的？还有没有其他方法？我的想法： 小组交流的方法：
任务二：如果买76元一个的足球，最多可以买多少个？
想一想你是怎么得到商的？还有没有其他方法？
任务三：
1.计算下面各题
2.解决问题
小丽看完这本书至少需要几天？
我每天看32页。
这本书一共225页。
3.思考题：
王老师带了600元钱，最多可以买回多少套书？
一套37元，两套67元。
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