三年级上册语文课件-第八单元《26 灰雀》 (共31张PPT)部编版 31页

第八单元 第26课 灰雀 部编版语文三年级上册 学习目标 1.学会本课的11个生字。正确读写下列词语：郊 外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包 渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。 2.了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正， 做一个诚实的孩子。 3.有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同 人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜 爱之情。 同学们，你留心过身边的小 鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？ 你知道小鸟也有家吗？让我们跟 着列宁，去听一个和灰雀有关的 故事吧！ 导入新知 小型鸣禽，体形如 雀，羽毛多样，鸣声 悦耳，可以笼养观赏。 群栖在河谷、溪流、 树林中，食物为桦树、 榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰 雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河 北等部分地区都能见到。 了解灰雀 雀 月 山 小 水 火 认读生字 读课文，说一说：这是什么样的灰雀？ 公园里有一棵高大的白桦树，树上 有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一 只胸脯是深红的。它们在树枝间来回 跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 初读课文 列宁 胸脯 仰望 或者 可惜 诚实 面包渣 惹人喜爱 níng xiōng pú yǎng huò zhě xī chéng zhā rě 我会认 字词乐园 形声字 左右结构、左窄右宽：粉 粒 冻 惜 诚 左右结构、左宽右窄：郊 会意字 上下结构：男 肯 半包围结构：或 我会写 婉转：声音委婉而动听。 仰望：抬着头向上看。 严寒：极冷。 自言自语：自己对自己说话。 欢蹦乱跳：形容健康活波、无忧无虑的样子。 诚实：言行跟内心思想一致。 词语解释 听到一阵（ ）的鸟叫声， 我抬头向树梢（ ），看到一 只（ ）的小鸟。 词语运用 婉转 仰望 欢蹦乱跳 词语积累 自言自语 花开花落 十全十美 不明不白 多才多艺 人山人海 这些词语都是一三字相同的成语 人物 时间 灰雀 列宁 小男孩 平时 一天 第二天 整体感知 默读课文第2-10自然段，用“ ” 和“﹏”分别画出列宁和小男孩说的话， 边读边想：他们在对话的时候各自心里 想的可能是什么。 学习提示 深入对话 这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子你看 见过一只深红色脯的灰雀吗?” 男孩说:“没……我没看见。” 列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气 严寒,它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不 敢讲。 文段一 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也 飞不回来了。” 男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回 来的。它还活着。” 列宁问:“会飞回来？” “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 文段二 默读课文第11-13自然段，思考：从列宁对灰 雀说的话中，你感受到了什么？ 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着 说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了？” 提升表达 小男孩回到家，看着笼子中的灰雀， ________的说“_______________” 迁移写话 课堂练习 课文讲的是列宁教育一个小男孩把 灰雀放回树林的故事。 课堂总结 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）： 列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。 第二部分（第2-10自然段）： 列宁发现一只灰雀不见了。 第三部分（第11-13自然段）：灰雀回来了。 抄写课文中描写灰雀的句子。 课后作业 再 见