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  • 2021-11-23 发布

教科版三年级上册科学课件《 水到哪里去了》 (37)

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水到哪里去了 活动一、写字游戏 30 秒钟 1 分钟 用湿布在干净的黑板上写一个“水”字,观察这个字的变化,由此你想到什么?   出示问题: ①黑板上的“水”字的水迹哪里去了? ②你看到水是怎样跑掉了? ③这说明水变成了什么样物质跑掉了?  活动二、 用手指蘸少量温水,抹在脑门或手背上,仔细体会有什么感觉? 我的感觉是: 水慢慢地变干了。 蒸发 讨论: 水到哪里去了? 概念: 在常温下,水会慢慢地变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做 蒸发 。 蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象,在变化过程中都要 吸收热量 。 我们周围还有哪些水蒸发的现象?  饭店里的干手器 吸收热量 小组合作学习: 蒸发的快慢与哪些因素有关? ( 1 )在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水,其中一个用酒精灯加热,经过一段时间,观察结果。 蒸发的快慢与温度高低有关。 ( 2 )在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同,但大小不同的水,经过一段时间,观察结果。 蒸发的快慢与表面积的大小有关。 ( 3 )在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水,其中一个用酒精灯加热,经过一段时间,观察结果。 蒸发的快慢与表面空气流动快慢有关。 小组合作学习: 蒸发的快慢与哪些因素有关? 温度越高 蒸发越快 表面积越大 蒸发越快 表面空气流动越快 蒸发越快 通过这节课学习: 1. 这节课你学到了什么内容? 2. 你知道“水到哪里去了”?  3. 这节课你有什么收获? 谢谢大家!