教科版三年级上册科学课件-《 混合与分离--分离盐和水》 (21) 28页

身体白又小，下水融化了，入口有咸味，生活不可少。 食盐 打一物： 分离食盐与水 三脚架 酒精灯 蒸发皿 石棉网 浓盐水 认识实验器材 酒精灯的 构造 灯帽 灯芯 酒精 不要惊慌，可用 湿抹布 或 沙土 扑灭。 酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精 在灯外燃烧 ，应该怎么办？ 酒精灯 的 点燃 点燃酒精灯时一定要用燃着 的 火柴 点燃后将火柴梗吹灭或甩灭放入托盘内 酒精灯的 火焰 温度最 低 使用时要用酒精灯的 加热物体 温度最 高 温度次之 外焰 小实验：两手各持小木棍的两端，贴着灯芯穿过火焰并停留几秒 酒精灯 的 熄灭 加热完 毕后，如何 熄灭酒精灯 ？ 用嘴吹的话，可能使高温的空气倒流入瓶内，引起爆炸。 盖 灭后需再重盖 一次，让冷空气充满灯帽，以避免以后使用时灯帽打不开。 原因： 酒精灯 的 熄灭 与空气 隔绝 破坏 燃烧条件 加热装置及实验步骤 3. 取适量浓盐水 倒入蒸发皿中 4. 点燃酒精灯，加热浓盐水 ，以加快水的蒸发 1. 放置好三角架 2. 把石棉网放置在三角架之上 作用： 使蒸发皿底部受热均匀 1 、实验时由组长分工，共同协作。 2 、实验中交流时要轻声细语，注意观察实验中出现的现象。 3 、在蒸发的过程中，溶液开始沸腾时要边加热边用玻璃棒搅拌。 4 、在盐水还未完全蒸发完之前熄灭酒精灯。 5 、加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然是很烫的，注意安全。 不要触摸 ！ 温韾提示 余热 可以将剩余的少量水份 蒸发 ，一直烧到干就把食盐 烧焦 了 。 原因： 减少 食盐晶体 飞溅。 原因： 实 验 中 实验现象 实验结论 溶液沸腾，冒泡，出现白色结晶物质 加热使水分 ， 出白色的结晶物质 分离食盐与水 —— 加热蒸发 蒸发 分离 蒸发皿中的白色结晶是盐吗？ 能溶于水吗？ 用 放大镜 观察蒸发皿中的白色颗粒，并与做溶解实验用的食盐颗粒进行比较。 它们的 大小 、 颜色 、 形状 有什么相同和不同？ 观察比较 食盐颗粒 蒸发皿中的白色颗粒 颜色 形状 大小 其他 白色 白色 颗粒状 粉末状 大 小 能溶于水 观察比较 我发现了：盐不会跟着水一起蒸发，分离出来的白色颗粒颜色、形状及大小和盐接近，白色颗粒放入水中能溶于水，白色颗粒就是原来溶解的盐。 盐能够 在水中，也能从水中 出来。 溶解 分离 能溶于水 人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用 太阳的能量 使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。再经过 盐厂加工 ，就是我们现在所吃的食盐了。 从海水中提取盐 探究：盐的这一特点在生活中有什么应用？ 海水制盐工艺 海水制盐工艺 海水制盐工艺 海水制盐工艺 海水制盐工艺 海水制盐工艺 —— 加 工 如果把海水中所溶解的盐全部提取出来，重量将达 3700 000 000 000 亿吨。这是多少盐啊！如果把这些盐平铺在陆地上， 全世界的人和房子都将被埋没 ，只剩下几幢特别高的摩天大楼孤零零的露在外面，因为盐层厚达 150 米 。 你知道吗 总结我们的发现 ： 盐能够 在水中，也能从水中 出来。 食盐在水中的溶解和析出 是一个——的过程 可逆 溶解 分离 盐既能溶解在水中，也能从水中分离出来。糖或味精也有这样的特点吗？请同学们课后在家长的帮助下自己去探究，下次课向老师汇报。 课后作业