人教部编版三年级上册语文期中模拟测试（含答案） 7页

‎ ‎ ‎2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 三年级语文试卷 ‎[考试时间：60分钟 满分：100分]‎ 一、 我能把字写美观（2分）‎ 金 秋 的 阳 光 ，洒 在 树 叶 上 。‎ 二、 看拼音写词语。(8分）‎ zhāo yǐn fú zhuāng guī zé shǐ jìn ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ guān chá yǒu qù zhǔn bèi pái liè ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 三、 根据加点字的意思给它注音（6分）‎ 放假（ ） 假装（ ） 假日（ ） ‎ 几乎（ ） 几百（ ） 茶几（ ） ‎ 中毒（ ） 中奖（ ） 中间（ ）‎ 处罚（ ） 处分（ ） 处理（ ）‎ 四、 换部首，组新字，再组词。（6分）‎ 服——（ ）（ ） 扮——（ ）（ ）‎ 径——（ ）（ ） 猜——（ ）（ ）‎ 睁——（ ）（ ） 漂——（ ）（ ）‎ 五、 补充词语，并选择合适的词语填空（9分）‎ 张（ ）舞（ ） 秋高气（ ） 眼（ ）手快 ‎ ‎ ‎ 春（ ）秋实 提（ ）吊（ ） 面红耳（ ） ‎ 手（ ）脚乱 百（ ）百顺 （ ）林尽（ ）‎ 一、 句子大本营 ‎（一）修改句子中出现的错误。（5分）‎ 1、 李老师以经走了。‎ ‎ ‎ ‎2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。‎ ‎ ‎ ‎3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。‎ ‎ ‎ ‎4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。‎ ‎ ‎ ‎5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。‎ ‎ ‎ ‎（二）按要求完成下列句子。（10分）‎ ‎1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴地、平整地粘在水泥道上。——修辞方法是：（ ）‎ ‎2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。——修辞方法是：（ ）‎ ‎3、农夫把树拖到自家院子里。——改为被字句。‎ ‎ ‎ ‎4、小燕子这样机灵，我们都很喜欢它。——改为反问句。‎ ‎ ‎ ‎5、我想更多的了解蚂蚁队长的故事。——缩句 ‎ ‎ ‎ ‎ 七、积累运用（13分）‎ ‎1、写出含有身体部分的词语二个: ‎ ‎2、写出描写秋天的词语二个 ‎ ‎3、写出带有数字的成语二个： ‎ ‎4、灯不拨不亮， ‎ ‎5、一时强弱在于力， 。‎ ‎6、人心齐， ‎ ‎7、 ，顶个诸葛亮。‎ ‎8、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_______________________。”‎ ‎9、爸爸经常教育我“_______________，________________”，让我做一个凡事讲理的人。‎ 一、 阅读 ‎ ‎（一）古诗阅读 山行【杜牧】‎ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。‎ ‎1、解释下列词语的意思（4分）。‎ ‎ 寒山： 。 生： ‎ ‎ 坐： 。 红于： ‎ ‎2、说说下面诗句的意思（2分）：‎ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、你还能写出这个季节的两句古诗吗？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）课内阅读 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 ，扇那扇那，扇走了夏天的 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来里秋天的 。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。‎ 1. 在文中的横线上填上合适的词语。（4分）‎ 2. ‎“五彩缤纷”这个词语的近义词有 ，我能通过选文中 的 、 、 等词语来体会这个词语的意思是 。（5分）‎ 3. 用~~~~~~画出文中的中心句。（1分）‎ 4. 从文中的省略号你体会到了 （2分）‎ 三、课外阅读 ‎ 冒 险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 ‎ 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 ‎ ‎ ‎ 第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 ‎ ‎1、文中带点的字选择正确的读音。（2分） ‎ ‎2、在（ ）里填上合适的词。（3分） ‎ ‎（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 ‎ ‎3、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分） ____________________________________________________________‎ ‎4、你喜欢哪一颗种子？为什么？（2分）‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ 一、 写作。（30分） ‎ 题目：我的___________ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……） ‎ 习作要求： ‎ ‎1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。 ‎ ‎2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。‎ ‎ 3.字数：300字以上。‎ ‎ ‎ ‎ 100‎ ‎ 200‎ ‎ 300‎ 答案：一、略。二、招引 服装 规则 使劲 观察 有趣 准备 排列 ‎ ‎ 三、jià jiǎ jià jī jĭ jī zhòng zhòng zhōng chŭ chŭ chù 四、报 报纸 份 几份 经 经常 情 情况 挣 挣扎 飘 飘扬 五、牙 爪 爽 疾 华 心 胆 赤 忙 依 层 染 六、（一）1、“以经”改为“已经”。2、“戴着”一顶蓝色的帽子。‎ ‎3、“经过”、“使”去掉任何一个词都可以。4、“才能”改成“就能”‎ ‎5、把“西瓜”去掉。‎ 七、（一）1、寒山：深秋时节的山。生：产生、生出。 坐：因为。‎ 红于：比……红。2、停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景，枫叶经秋霜染过，比二月春花还要红艳。3、写的是秋季，枫林晚。4、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。‎ ‎（二）1、扇子 炎热 邮票 凉爽 2、 五颜六色 黄黄的、红红的、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白……（都可以） 颜色很多，很美丽。‎ ‎3、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 4、还有很多种颜色，真的是五彩缤纷。‎ ‎（三）1、zhā lù nán jiē 2、肥沃脆弱美丽 3、第一颗种子 我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。‎ ‎4、略 八、写作略