教科版四年级科学上册说课课件《物质在水中是怎样溶解的》 (1) 15页

物质在水中是 怎样溶解的 四年级科学上册 第二单元 第二课 它的名字叫 …… 高锰酸钾 活动探究一： 高锰酸钾的溶解 实验器材： 烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、勺子 实验步骤： 1 、 在一个装有水的烧杯中，轻轻放入几小粒高锰酸钾， 观察高锰酸钾进入水中时的状态。并作好记录。 2 、用玻璃棒轻轻搅拌水， 观察高锰酸钾和水的变化。并作好记录。 3 、 观察高锰酸钾水溶液的状态。并作好记录。 友情提醒： 1 、用 小勺取少量 高锰酸钾，用量不要太多，太多反而不易观察溶解过程。切记 不能用手拿 哦！ 2 、 放入高锰酸钾后，要立即从烧杯侧面进行观察和记录 。 3 、各组成员互相合作，仔细观察并及 时记录。 高锰酸钾进入水中时的状态 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾水溶液的状态 记录单 1 高锰酸钾进入水中时的状态 逐渐沉入水底并逐渐向四周分散 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾水溶液的状态 记录单 1 高锰酸钾进入水中时的状态 逐渐沉入水底并逐渐向四周分散 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾颗粒 消失了（即分散到水中了 ），水变成淡紫色 高锰酸钾水溶液的状态 记录单 1 高锰酸钾进入水中时的状态 逐渐沉入水底并逐渐向四周分散 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾颗粒 消失了（即分散到水中了 ），水变成淡紫色 高锰酸钾水溶液的状态 高锰酸钾均匀分散到水中，水变淡紫色。 记录单 1 由此，我们可以总结出： 溶解 是指物质 均 匀 地、 稳 定 地分散在水中，不会自行 沉 降 ， 也不能用 过 滤 的方法把溶液中的 物质分离出来。 二、不同物质在水中的溶解 活动要求： 1 、 观察高锰酸钾、食盐、面粉、沙子在水中的状态，比较它们在水中有什么相同和不同。 2 、小组合作，将观察的结果填在记录表 2 中。 面粉、沙、 食盐 和高锰酸钾在水中的状态记录表 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离 是溶解还是没有溶解 记录表 2 ： 食盐、 沙 、 面粉 和高锰酸钾在水中的状态记录表 食盐 沙 面粉 高锰酸钾 能否看见颗粒 否 能 能 否 分布是否均匀 是 否 否 是 是否有沉淀出现 否 有 有 否 能否用过滤的方法分离 否 能 能 否 是溶解还是没有溶解 溶解 没溶解 没溶解 溶解 请问：物质在水里是否溶解了，我们能观察和区别了吗？是怎样观察和区别的？ 记录表 2 ： 全课小结 通过这节课的学习 同学们有什么收获？ 拓展延伸： 我们在日常生活中，你还见过什么物质也能溶解到水中的？把它记在本子上。 同学们再见