新教科版三年级上册教学课件 1水能溶解多少物质 8页

第 5 课时 水能溶解多少物质 第一单元 水 小组讨论 要知道同样多的水中，能溶解多少食盐和小苏打，我们打算怎么做？ 我们还应注意什么？ 探索 阅读科学书 相关内容 ，思考并交流还有什么需要注意的： 水为什么要一样多？怎样加入食盐？什么时候加入第二份、第三份？什么时候停止加食盐和小苏打？怎样知道食盐和小苏打完全溶解了？ 探索 探索 实验要求及活动手册 先 完成 食盐 的溶解实验， 再 完成 小苏打 的溶解实验，并根据食盐和小苏打溶解的情况，进行记录。 当一份 食盐或小苏打在水中 完全溶解 的时候，在表格中 打一个✓ ，在实验结束时，通过统计✓的数量，来表示食盐或小苏打溶解的份数。 研讨 食盐和小苏打的溶解班级记录表 小组 1 2 3 4 5 6 7 8 食盐 小苏打 我们的发现 食盐和小苏打在水中的溶解能力是 不同的 。 食盐 溶解的份数 多 ， 小苏打 溶解的份数 少 。 研讨 讨论： 为什么我们在做上面实验的时候，要一份一份地加入？ 这样加，有什么好处？ 研讨 如果想知道这几种东西在水中的溶解能力我们可以怎样研究？ 白糖 红糖 味精 拓展