教科版三年级下册科学《磁极的相互作用》课件 (15) 18页

课前回顾： 磁铁上磁力最强的部分叫_______。 磁铁有个___磁极。 磁极 两 磁极的相互作用 谁能指出我们教室的 东、南、西、北方向？ l活动一 观察小磁针 小磁针可以在水平方向自由转动 观察磁铁停下来的位置 并记录下来。 观察小磁针，我们发现了什么？ “磁极与方向”实验记录表（第 小组） 蓝色极指的方向 红色极指的方向 我们的发现 北 北 北 北 南 南 南 南 磁铁能指示南北方向。 实验记录： 小组成员 指北的一极叫北极，用“N”表示； 指南的一极叫南极，用“S” 表示 。 “北方”的英文是"North", “南方”的英文是" South" 我的发现： 一个能够自由转动的磁铁，静止时， ____________________。一个磁极指南，一个磁极指北 材料: 条形磁铁2块、小车2辆。 做法: 1、把条形磁铁放入小车。 2、将小车分别接近。 观察: 哪两个磁极之间相互 排斥？（a） 哪两个磁极之间相互 吸引？（b） l活动二 观察磁极的相互作用 两个磁极相互靠近，共有几种 情况？ NS N S N S NS NS NS N S N S 1 2 3 4 要求：根据要求实验用箭头在两磁铁中间表示现象 或吸引 排斥 我的发现： 我们把两个相同的磁极叫做同极， 不相同的磁极叫异极。 当两块磁铁相互靠近时， _______________________。同极相斥，异极相吸 应 用：想一想：下面的物体利用了磁铁 的哪些性质? 门吸 指 南 针 磁悬浮列车 磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料 和方法制成的有超强磁力的磁体。 磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。 由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最 高速度可达每小时500千米以上。 你觉得可以用什么方法来研究？ 寻找其他形状磁铁的两极 大家这节课都收获了些什么呢？ • 磁铁能指南北方向。 • 指南的磁极叫南极（ S）；指北的磁极叫北极（N）。 • 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 科学家的探索过程：