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  • 2021-11-24 发布

体育与健康人教版四年级-教案《快乐的旋律》

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快乐的旋律教案 班级:水平一 时间:40 分钟 人数:40 人 任课教师: 教 学 内容 热身舞蹈 游戏 主题 快乐的旋律 教 学 目标 1、激发学生参与运动的兴趣,使学生乐于学习,并在活动中表现出展示自我的愿望和行为 2、发展学生灵敏、协调的身体素质,提高奔跑的速度和动作的准确性及协调性。 3、培养学生机智、勇敢、果断的品质和创新的学习习惯,加强学生同伴间的友好与合作,体 验成功的喜悦。 重 难 点 重点: 掌握运动游戏的动作要领。 难点: 培养学生的观察、协调能力和创新意识。 程序 教学内容 教法 学法 练 习 时间教师活动 学生活动 导入 操场展示 1、军姿踏 步 2、热身舞 3、徒手操 4、、慢跑 组织:军歌《一二三四》 1、音乐《牧马少年》 2、自编热身舞、徒手操、慢 跑。 3、讲解、示范。 师生同乐 1、军姿踏步、跳热身舞、 徒手操。 要求:动作协调、富有节 奏。 2、慢跑 3、大胆表现,展示自我。 20 实 施 步 骤 1、游戏:外圈 比快 重点: 掌握运动游戏的动作要领。 难点: 培养学生的观察、协调能力和 创新意识。 组织: 1、语言引导 2、讲解分组 3、教师点拨、鼓励、表扬 4、要求:积极进取、勇敢机 1、在教师引导下站成四路 纵队。 2、学生探索、尝试钻圈的 方法。 ○○○○→⊙⊙↖ ○○○○→⊙⊙↖ ○○○○→⊙⊙↖ ○○○○→⊙⊙↖ 2、迎面接力赛 1、把旧报纸放在胸前,不 能有手扶,迎面接力。 2、跑得快报纸不会掉。 3、团结协作。 ○○○○←→○○○○ ○○○○←→○○○○ ○○○○←→○○○○ ○○○○←→○○○○ 智、遵守规则、诚实守信。 整理 活动 1、整理活 动 2、小结、 讲评 3、布置课 外作业 4、师生再 见、下课 教师领跳放松舞 1、随着音乐师生跳放松舞 2、总结 5 《快乐的旋律》课后感 ]本课在〈课标〉理念下,把适合本地区的实用教材开发了出来, 科学、合理地应用各种器材,利用其潜在功能,总结、完善其应用方 法与规律,创造、发展少儿喜欢的运动项目,使别具魅力的体育教学 器材发挥出更大的作用,以便能更好关注学生个体差异与不同需求, 确保每一个学生受益。 本课通过配乐练习自编韵律操,把学生带到了特定的活动情境 中,让学生带着强烈的求知欲望观察、体会、练习和欣赏。使情、景、 人物在活动中融为一体,激发起参加活动的兴趣,使身体得到锻炼, 情操得到陶冶,能力得到发展。 联想,创新的源泉。通过游戏创设情境,化枯燥为有趣,化单调 为丰富,给学生无穷的创新空间,无尽的玩耍乐趣,让学生在“玩” 中学,学中“玩“,使其“玩有目的,乐有所得”,让学生以“立角” 的身份进入体育学习的舞台,把运动技能的学习与学生的内心体验联 系起来,激发了学生的想象和思考,使课堂丰富多彩,让学生享受了 体育的乐趣,在生动活泼氛围中健康成长。