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- 2021-11-24 发布
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快乐的旋律教案
班级:水平一 时间:40 分钟 人数:40 人 任课教师:
教 学
内容
热身舞蹈 游戏
主题 快乐的旋律
教 学
目标
1、激发学生参与运动的兴趣,使学生乐于学习,并在活动中表现出展示自我的愿望和行为
2、发展学生灵敏、协调的身体素质,提高奔跑的速度和动作的准确性及协调性。
3、培养学生机智、勇敢、果断的品质和创新的学习习惯,加强学生同伴间的友好与合作,体
验成功的喜悦。
重
难
点
重点:
掌握运动游戏的动作要领。
难点:
培养学生的观察、协调能力和创新意识。
程序 教学内容 教法 学法 练 习
时间教师活动 学生活动
导入 操场展示
1、军姿踏
步
2、热身舞
3、徒手操
4、、慢跑
组织:军歌《一二三四》
1、音乐《牧马少年》
2、自编热身舞、徒手操、慢
跑。
3、讲解、示范。
师生同乐
1、军姿踏步、跳热身舞、
徒手操。
要求:动作协调、富有节
奏。
2、慢跑
3、大胆表现,展示自我。
20
实
施
步
骤
1、游戏:外圈
比快
重点:
掌握运动游戏的动作要领。
难点:
培养学生的观察、协调能力和
创新意识。
组织:
1、语言引导
2、讲解分组
3、教师点拨、鼓励、表扬
4、要求:积极进取、勇敢机
1、在教师引导下站成四路
纵队。
2、学生探索、尝试钻圈的
方法。
○○○○→⊙⊙↖
○○○○→⊙⊙↖
○○○○→⊙⊙↖
○○○○→⊙⊙↖
2、迎面接力赛
1、把旧报纸放在胸前,不
能有手扶,迎面接力。
2、跑得快报纸不会掉。
3、团结协作。
○○○○←→○○○○
○○○○←→○○○○
○○○○←→○○○○
○○○○←→○○○○
智、遵守规则、诚实守信。
整理
活动
1、整理活
动
2、小结、
讲评
3、布置课
外作业
4、师生再
见、下课
教师领跳放松舞 1、随着音乐师生跳放松舞
2、总结
5
《快乐的旋律》课后感
]本课在〈课标〉理念下,把适合本地区的实用教材开发了出来,
科学、合理地应用各种器材,利用其潜在功能,总结、完善其应用方
法与规律,创造、发展少儿喜欢的运动项目,使别具魅力的体育教学
器材发挥出更大的作用,以便能更好关注学生个体差异与不同需求,
确保每一个学生受益。
本课通过配乐练习自编韵律操,把学生带到了特定的活动情境
中,让学生带着强烈的求知欲望观察、体会、练习和欣赏。使情、景、
人物在活动中融为一体,激发起参加活动的兴趣,使身体得到锻炼,
情操得到陶冶,能力得到发展。
联想,创新的源泉。通过游戏创设情境,化枯燥为有趣,化单调
为丰富,给学生无穷的创新空间,无尽的玩耍乐趣,让学生在“玩”
中学,学中“玩“,使其“玩有目的,乐有所得”,让学生以“立角”
的身份进入体育学习的舞台,把运动技能的学习与学生的内心体验联
系起来,激发了学生的想象和思考,使课堂丰富多彩,让学生享受了
体育的乐趣,在生动活泼氛围中健康成长。