三年级下册语文课件-15小虾 (共22张PPT) 22页

统编·三年级语文下册 用自己喜欢的方式读一读课文，难 读的地方多读几遍，边读边体会，想一 想课文主要写了什么。 末端 追逐 mò 一口缸 gāng 空隙 腹部 钳子 较大 掀开 xì xiān qián 稍微 搏斗 fùjiào shāo zhuí bó u 小虾的样子很多，知道了什么 是千年虾，什么是才长大的虾。 u 我知道了作者很喜欢小虾。 u 我明白了小虾很有趣。 u 小虾的脾气不好。 u 我知道这些小虾是从哪里来的。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有 的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动 那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦 去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长 的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地 摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲 游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦 出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 缸里的小虾十分有趣。 小虾在缸里活动时的样子。 Ø 默读第3自然段，把表现小虾有趣的 句子用横线画出来。 它们有的独自荡来荡去，有的互相 追逐，有的紧贴住缸壁。 腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一 翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 作者观察得十分细 致，描写得也很生动。 腿末端那副钳子（一张一张）的，胡须也（一 翘一翘）地摆动着，连眼珠子也（一突一突）的。 腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子 也突着。 课文描写的虾是活动的， 老师的虾是静态的，不动的。 钳子、胡须、眼珠子。 一突一突一翘一翘一张一张 小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事， 有时还会蹦到缸外的地面上。 小虾的脾气不好，十分好斗。 这些都是小虾的细节， 作者通过描写观察到的细节， 用生动的语言将小虾活灵活 现地展现在我们面前，这就 是“细致生动”的描写。 文中这样细致生动的句子还有很多，大 家默读课文，用波浪线画出你认为作者描写 得细致生动的句子，和小组同学交流读到这 个句子时，你仿佛看到了什么？ 夏天，积了大半缸雨水。从 葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒 落在水面上，像许多大大小小的 圆镜。 读到这句话，我仿佛走在葡萄架下，晒 着阳光，看到了地面如镜子般明亮的水坑。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才 长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着 泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 读了这个句子，我仿 佛看到了长大的小虾和尾 巴上积着泥的千年虾。 通过品味作者细致生动的 描写，我们看到了那一只只可 爱的小虾，感受到了作者对小 虾的喜爱。将自己找到的句子 积累下来吧！只要大家也留心 观察生活，你们也会有与众不 同的发现和成就。 4.查一查，我国境内还有哪些珍稀动物。 3.观察熟悉的小动物，进行细致生动的描写。 2.找找齐白石画的虾，感受每幅画中虾的不 同姿态，试着画几只小虾。 1.将文中描写生动的句子抄在积累本上。 小 虾 有趣 细 致 观 察 脾气不好 眼珠（一突一突） 胡须（一翘一翘） 钳子（一张一张） 样子 生活环境 一、比一比，再组词。 随堂练习 服（ ）博（ ）梢（ ）江（ ） 腹（ ）搏（ ）稍（ ）缸（ ） 服气博士树梢长江 腹部搏斗稍微水缸 3.气势大，力量大：_________ 4.安闲舒适：_________ 2.中间空着的地方：_________ 5.阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物：_________ 空隙 猛烈 自在 青苔 1.互相追赶：______ 追逐 青苔 空隙 猛烈 自在 追逐 二、根据解释选择正确的词语。