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- 2021-11-24 发布
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铺满金色巴掌的水泥道
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导入新课
回忆我们学过的课文《树之歌》,梧桐树的特点是什么?还记得吗?
梧桐树叶像手掌
到了秋天,梧桐树叶就会变成金黄色,一场秋雨过后,落叶满地,像一个个金色的巴掌,这景色多美啊!今天老师就带领大家一起欣赏一下这美丽的景色。
我会认
水
洼
印
着
凌
乱
增
添
棕
色 雨
靴
w
ā yìn líng
z
ēng
zōng
xuē
pū ní jīnɡ jǐn yuàn yìn
铺 泥 晶 紧 院 印
pái liè ɡuī zé luàn zōnɡ chí
排
列
规 则 乱 棕 迟
我会写
交流识字方法
赠:土
+
曾
=
增
棕:木
+
宗
=
棕 规:夫
+
见
=
规
加一加:
形近字辨析
洼
——
佳 棕
——
宗
凌
——
陵 赠
——
僧
铺(
pū
)铺上 铺路 (
pù
) 床铺 店铺
泥(
ní
)泥土 水泥 晶(
jīng
)水晶 亮晶晶
紧(
jǐn
)紧张 紧急 院(
yuàn
)医院 院子
印(
yìn
)脚印 打印 排(
pái
) 排队 排列
列(
liè
)排列 列车 规(
guī
) 规定 规则
则(
zé
)法则 原则 乱(
luàn
)凌乱 脏乱
棕(
zōng
)棕树 棕红色 迟(
chí
)迟到 迟早
读课文,说一说“金色巴掌”指什么?用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你印象?
品读感悟
文中“金色巴掌”指
法国梧桐树叶
。“铺满金色巴掌的水泥道”
真美啊
!
从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊?
(
核心问题
)
从三个比喻句
“水泥道像一块彩色的地毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴掌。”“棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”
的具体描写看出的。
水泥道像一块彩色的地毯。
铺满梧桐树叶的水泥道像什么?
比喻
这个
比喻句,从水泥道的颜色、柔软度、光泽、长度上写出了它的美。
梧桐树叶像巴掌还像什么?
棕红色的小雨靴像什么?
(
1
)啊!多么明朗的天空。
(
2
)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(3)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
. .
. .
. .
理解加点的词
明朗
熨帖 凌乱
“熨帖”这个词语用什么方法理解,什么意思?
“熨帖”这个词语我先查字典,知道是“贴切、妥帖”的意思;然后看课文中的插图,明白这个词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。
它们排列得并不规则,甚至有些
凌乱
,
然而
,
这
更
增添了水泥道的美。
“这”指排列不规则、有些凌乱的法国梧桐树落叶。
“
然而
”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,还用“
更
”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对水泥道美的赞叹。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多
像
两只棕红色的小鸟
,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
朗读体会
将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”,将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着
……”
来表现秋天特有的美。
水泥道像 _____
_______
____。
梧桐树的落叶像________________。
棕红色的小雨靴像________
____
_____
。
根据课文内容填空
铺上了一块彩色的地毯。
金色的小巴掌
棕红色的小鸟
第一段(第
1
自然段):一夜秋风,一夜秋雨。
第二段(第
2
至
9
自然段):“我”在上学路上看到的情景
——
铺满金色巴掌的水泥道。
第三段(第
10
至
11
自然段):门前的水泥道真美啊。
概括文章脉络
拓展延伸:请欣赏,下面的图片,用一两句话描述图片上的美景。
暖暖的秋日,漫步北山路,满目金黄。路两旁的法国梧桐,缓缓飘落,铺满了整个街道,这是北山路一年中最美的时刻。
夜深了,淅淅沥沥的雨水,多情地亲吻着梧桐落叶,惹人思绪万千。
窗外,滴滴答答的下着那仿佛永远也不会怜惜芳草的雨。一点一滴的打的那小草趴在地上,甚至打碎了一地的花瓣。
课文结构
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风
一夜秋雨
天空 明朗
地面 潮湿
法国梧桐树叶 金黄金黄
水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟
真美
总起
具体
总结
课文主旨
作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道,通过对眼前所见所闻所感的描写,字里行间流露出了对
秋的赞美和喜爱
之情。
写作方法
一课一法一练
首尾呼应:
“首尾呼应”本义是前面和后面的人一呼一应。现多用来比喻写文章首尾呼应。本文第
1
自然段“一夜秋风,一夜秋雨。”第
10
自然段,再次写道:“一夜秋风,一夜秋雨。”这样使文章结构严谨
,
增强了文章的真实感和感染力。
举例:
开头:拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
结尾:在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
课堂小结
这篇课文语言优美,通俗易懂。讲述了作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,
表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
让我们感受到了大自然秋天的美。在体会课文思想感情的同时,我知道了要多注意观察生活,就能写出身边的美景。
你在上学或者放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
小练笔
有一天,我们上完四节课就放学了。虽然已是秋末时节,但中午的阳光从头照到脚,让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时,风轻轻一吹,我看见一些树叶随风起舞,像一只只金色的蝴蝶飞来飞去,然后又跳着“芭蕾”,旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶
——
很漂亮,摊开手掌,把树叶放在手掌里,仔细地欣赏着。突然,一阵风吹过,树叶随着风从我手中悠悠地溜走了,我正准备抓住它,它却调皮地飞得更高。我想,就让它在风中轻舞吧!
小练笔
1.
请你以“小刚”的身份,画
一幅到你家的行程图
,可以写到你家路边看到的景物、建筑物,讲
给大家
听
谢 谢
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