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  • 2021-11-24 发布

【精品备课】三年级上册语文课件-5 铺满金色巴掌的水泥道-人教部编版(共24张PPT)

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铺满金色巴掌的水泥道 单击输入您的封面副标题 导入新课 回忆我们学过的课文《树之歌》,梧桐树的特点是什么?还记得吗? 梧桐树叶像手掌 到了秋天,梧桐树叶就会变成金黄色,一场秋雨过后,落叶满地,像一个个金色的巴掌,这景色多美啊!今天老师就带领大家一起欣赏一下这美丽的景色。 我会认 水 洼 印 着 凌 乱 增 添 棕 色 雨 靴 w ā yìn líng z ēng zōng xuē pū ní jīnɡ jǐn yuàn yìn 铺 泥 晶 紧 院 印 pái liè ɡuī zé luàn zōnɡ chí 排 列 规 则 乱 棕 迟 我会写 交流识字方法 赠:土 + 曾 = 增 棕:木 + 宗 = 棕 规:夫 + 见 = 规 加一加: 形近字辨析 洼 —— 佳 棕 —— 宗 凌 —— 陵 赠 —— 僧 铺( pū )铺上 铺路 ( pù ) 床铺 店铺 泥( ní )泥土 水泥 晶( jīng )水晶 亮晶晶 紧( jǐn )紧张 紧急 院( yuàn )医院 院子 印( yìn )脚印 打印 排( pái ) 排队 排列 列( liè )排列 列车 规( guī ) 规定 规则 则( zé )法则 原则 乱( luàn )凌乱 脏乱 棕( zōng )棕树 棕红色 迟( chí )迟到 迟早 读课文,说一说“金色巴掌”指什么?用一个词语说出“铺满金色巴掌的水泥道”给你印象? 品读感悟 文中“金色巴掌”指 法国梧桐树叶 。“铺满金色巴掌的水泥道” 真美啊 ! 从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊? ( 核心问题 ) 从三个比喻句 “水泥道像一块彩色的地毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴掌。”“棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。” 的具体描写看出的。 水泥道像一块彩色的地毯。 铺满梧桐树叶的水泥道像什么? 比喻 这个 比喻句,从水泥道的颜色、柔软度、光泽、长度上写出了它的美。 梧桐树叶像巴掌还像什么? 棕红色的小雨靴像什么? ( 1 )啊!多么明朗的天空。 ( 2 )每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 (3)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 . . . . . . 理解加点的词 明朗 熨帖 凌乱 “熨帖”这个词语用什么方法理解,什么意思? “熨帖”这个词语我先查字典,知道是“贴切、妥帖”的意思;然后看课文中的插图,明白这个词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。    它们排列得并不规则,甚至有些 凌乱 , 然而 , 这 更 增添了水泥道的美。 “这”指排列不规则、有些凌乱的法国梧桐树落叶。 “ 然而 ”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,还用“ 更 ”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对水泥道美的赞叹。    我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多 像 两只棕红色的小鸟 ,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 朗读体会 将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”,将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着 ……” 来表现秋天特有的美。 水泥道像 _____ _______ ____。 梧桐树的落叶像________________。 棕红色的小雨靴像________ ____ _____ 。 根据课文内容填空 铺上了一块彩色的地毯。 金色的小巴掌 棕红色的小鸟 第一段(第 1 自然段):一夜秋风,一夜秋雨。 第二段(第 2 至 9 自然段):“我”在上学路上看到的情景 —— 铺满金色巴掌的水泥道。 第三段(第 10 至 11 自然段):门前的水泥道真美啊。 概括文章脉络 拓展延伸:请欣赏,下面的图片,用一两句话描述图片上的美景。 暖暖的秋日,漫步北山路,满目金黄。路两旁的法国梧桐,缓缓飘落,铺满了整个街道,这是北山路一年中最美的时刻。 夜深了,淅淅沥沥的雨水,多情地亲吻着梧桐落叶,惹人思绪万千。 窗外,滴滴答答的下着那仿佛永远也不会怜惜芳草的雨。一点一滴的打的那小草趴在地上,甚至打碎了一地的花瓣。 课文结构 铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风 一夜秋雨 天空 明朗 地面 潮湿 法国梧桐树叶 金黄金黄 水泥道 地毯 小巴掌 两只棕红色的小鸟 真美 总起 具体 总结 课文主旨 作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道,通过对眼前所见所闻所感的描写,字里行间流露出了对 秋的赞美和喜爱 之情。 写作方法 一课一法一练 首尾呼应: “首尾呼应”本义是前面和后面的人一呼一应。现多用来比喻写文章首尾呼应。本文第 1 自然段“一夜秋风,一夜秋雨。”第 10 自然段,再次写道:“一夜秋风,一夜秋雨。”这样使文章结构严谨 , 增强了文章的真实感和感染力。 举例: 开头:拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。 结尾:在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 课堂小结 这篇课文语言优美,通俗易懂。讲述了作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事, 表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。 让我们感受到了大自然秋天的美。在体会课文思想感情的同时,我知道了要多注意观察生活,就能写出身边的美景。 你在上学或者放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。 小练笔 有一天,我们上完四节课就放学了。虽然已是秋末时节,但中午的阳光从头照到脚,让人浑身暖暖的。当我走进一片小树林时,风轻轻一吹,我看见一些树叶随风起舞,像一只只金色的蝴蝶飞来飞去,然后又跳着“芭蕾”,旋转着落在了地上。我俯身从地上捡起一片树叶 —— 很漂亮,摊开手掌,把树叶放在手掌里,仔细地欣赏着。突然,一阵风吹过,树叶随着风从我手中悠悠地溜走了,我正准备抓住它,它却调皮地飞得更高。我想,就让它在风中轻舞吧! 小练笔 1. 请你以“小刚”的身份,画 一幅到你家的行程图 ,可以写到你家路边看到的景物、建筑物,讲 给大家 听 谢 谢