• 6.56 MB
  • 2021-11-24 发布

2019年三年级上册语文课件语文园地三(共58张PPT)人教部编版

  • 59页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
部编版 · 三年级语文上册 语文园地 • 快乐读书吧 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 1 课时 再次回忆这几篇童话,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也有自己的愿望 …… 这几个故事分别有哪些主要角色?哪一个角色给你的印象最深刻?哪个情节你最喜欢?给你的启示是什么? 童话故事 主要 角色 主要情节 得到启示 《 卖火柴的小女孩 》 小女孩 小女孩在大年夜里卖火柴 —— 一根也没有卖出去 —— 五次擦燃火柴 —— 最后冻死在街头 珍惜现在的幸福生活,认真刻苦学习 《那一定会很好》 一粒种子 一粒种子—手推车—椅子—木地板 人生每个阶段都要乐观生活 《 在牛肚子里旅 行 》 青头和红头 红头被牛吞进肚子 — 第一个胃 — 第二个胃 — 牛嘴里 — 被救 好朋友要互相帮助 《 一块奶酪 》 蚂蚁队长和小蚂蚁们 蚂蚁队长想吃奶酪—战胜诱惑—给最小的蚂蚁吃—得到尊敬 要学会守纪律和关爱别人 有哪些特点呢? 这些童话故事 角色可以是动物也可以是植物,这些角色都和人一样会说话,有思想,都给我们一个启示,还能带给我们阅读的快乐。 习作要求 国王 小河边 厨房 冬天 森林超市 黄昏 星期天 啄木鸟 玫瑰花 看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的 画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写 下来。 写之前想一想: 故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或者几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如 “ 小公主 ”“ 月亮 ” 。) 事情发生在什么时间?是在哪里发生的? 他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事? 1 . 2. 3. 审 题 任选一个或几个角色 时间、地点 故事情节(详写) 一、拟题 以人物为题 如: “ 玫瑰花公主 ” 、 “ 啄木鸟医生 ”…… 以事情为题 如: “ 森林运动会 ” 、 “ 厨房里的争吵 ”…… 二、创编故事 角色 选择 国王 啄木鸟 玫瑰花 …… 黄昏 冬天 星期天 …… 厨房 森林超市 小河边 …… 时间 选择 地点 选择 思路点拨 一、选择角色,想象故事。 二、交代清楚故事的六要素。 三、提炼故事给予我们的启示。 假如故事主角 —— 玫瑰花 冬天 , 玫瑰花 都谢了,她看着梅花开得那么美丽, 十分惭愧。于是 梅花就来安慰她 ,并且告诉她 每 个事物都有自己存在的价值,不必自卑,要学会 欣赏自己。 时间 主角 故事的过程 通过故事说明的道理、想法 假如故事地点 —— 森林超市 小猪 不想上学,一心想 开超市 ,这样既能赚钱,又 能吃零食。 星期天,小兔来买胡萝卜、小狗来买骨头 小猪都算错了账。 小猪的生意越来越差,最后 倒闭了 , 他也 明白了读书很重要的道理。 主角 起因 故事经过 结果 温馨提示 无论是动物、植物,还是一件物品,只要 进入了童话世界,就有了人的特点, 会说话, 会思考,会做事。 例如:兔子一听,差点笑破了肚子: “ 哈哈哈,乌龟, 你真的敢跟我赛跑? ……” 例一 时间:春天 地点:森林里的小河边 事件: 小老鼠在河边喝水,不小心落水。 小鸟抓住小老鼠的耳朵,把他救了起来。 优秀范文赏析 范例一:啄木鸟和小老鼠 春天来了,森林里的小动物们都出来活动了,啄木鸟医生正在给柳树爷爷看病呢! “救命呀!救命呀!”突然传来一阵呼叫声,啄木鸟赶紧飞到小河边。原来是一只小老鼠掉进河里啦!她一把抓住小老鼠的耳朵,用尽全力地拍打着翅膀,终于把小老鼠救上了岸。 21 世纪教育网 童话例文 小老鼠虚弱地趴在草地上,努力抬眼看向啄木鸟,“谢谢你,真的非常感谢!”“看你这么虚弱,去我家休息一下吧”啄木鸟托起小老鼠往家里飞去。日子一天天过去了,小老鼠渐渐好起来,他每天都会出去寻找美味的果子与啄木鸟分享,来感谢他的救命之恩。 从此他们成为了一对好朋友,相互帮助,过上了美好的日子。 21 世纪教育网 小猪的森林超市 一天 ,讨厌上学的 小猪 没有去上学,而是偷偷地带 着零食躺在草地上晒太阳。他一边晒太阳一边吃零食, 别说有多惬意了。不一会儿,零食就吃完了。 小猪忽然 产生了一个想法:上学多没意思,不如开个超市,既可 以赚钱,又可以吃零食。说做就做,它马上行动,开了 个森林超市。 故事起因 小兔走进森林超市,要买胡萝卜。小兔问: “ 胡萝 卜多少钱一斤? ” 小猪回答说: “5 角钱一斤。 ”“ 给我来 8 斤。 ” 说着,它拿出了 5 元钱给了小猪,结果小猪找了小 兔两元钱,小兔高高兴兴地回家了。 过了几天,胖乎乎的小狗走进森林超市。小狗问: “ 我最爱吃骨头了,这骨头怎么卖? ”“ 肉骨头 10 元 1 斤, 可新鲜啦! ” 小猪 笑眯眯地回答 。 “ 给我来四斤吧! ” 小 狗给小猪 50 元,可小猪却只找给小狗 5 元。小狗气呼呼 地走出了超市,一边说: “ 怎么算账的,连 50 减 40 都不 会,简直就是黑店,下次再也不来了。 ” 就这样,没过多久,小猪的森林超市就关门了。 小猪哭着跑回家把事情告诉了妈妈,妈妈说: “ 做事 不要慌,要一步一步来,先把学上好,才能把超市 开好。 ” 于是,小猪乖乖地上学去了。 好词积累 得意洋洋 不甘落后 胸有成竹 恍然大悟 捧腹大笑 异口同声 面红耳赤 满面春风 提心吊胆 兴高采烈 张牙舞爪 半信半疑 习作要求 国王 小河边 厨房 冬天 森林超市 黄昏 星期天 啄木鸟 玫瑰花 看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的 画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写 下来。 开 始 创 作 注意: 1 、书写工整。 2 、文章结构要完整。 3 、字数 300 字左右。 伸 —— 申(申请) 界 —— 介(介绍) 棕 —— 宗(祖宗) 忆 —— 乙(乙方) 招 —— 召(召开) 教 —— 孝(孝顺) shēn jiè shào zōnɡ yǐ zhào xiào 仔细观察,说说你的发现。 读一读,比一比,认一认。 识字加油站 后面的字都是前面字的声旁,表示前一个字的读音。如“伸”的声旁是“申”,前后两个字的读音相同或相似。 左形右声,如: 松 ( 公 )、 渔 ( 鱼 ) 左声右形,如: 功 ( 工 )、 战 ( 占 ) 上形下声,如: 花 ( 化 )、 芳 ( 方 ) 上声下形,如: 烈 ( 列 )、 忘 ( 亡 ) 内形外声,如: 闷 ( 门 )、 问 ( 门 ) 外形内声,如: 圆 ( 员 )、 赶 ( 干 ) 拓展认识 第 2 课时 读一读,和同学交流你的发现。 咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 口 叫 喊 嚷 吼 吵 啼 唤 啪 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀 都是“口”字旁的字,字义与嘴相关。 与口有关的行为 拟声词 跟叫唤的动作有关 词句段运用 打 扑 扔 扫 忘 志 忽 念 汉 汁 汗 江 手: 心: 水: 拓 展 下面我们就来学习修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。 修改符号 李老师以经走了。 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 已 戴着 表示改正 表示增补 表示删除 表示改正 表示增补 表示删除 修改符号 修改病句: 1. 弯弯的月儿象小船。 2. 周俊奇 穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。 3. 姚老师养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只鸭子,还有一头大肥猪。 像 脚上穿着 身上 修改病句: 1. 他匆匆地穿上一件大衣,带上一顶帽子就出门去了。 2. 在教室里,都在认真听课。 3. 今天,许轩鸣很快完成了语文和各科作业。 戴 同学们 灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。 日积月累 灯不拨不亮, 理不辩不明。 灯芯不拨,灯不会变亮;道理不去辩论就不会明白! 我从中受到这样的启发:道理要经过辩论才能明白! 有理走遍天下,无理寸步难行。 有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。它告诉我们无论做什么事都要以理服人。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。 一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。 我从中受到这样的启发:一时失败不算什么,掌握道理终将胜利。 一个男同学故意踩了一个女同学的脚,然后就吵起来了,最后吵到老师那里,老师说:“ ——————————— , ——————————— ,一个一个地说明情况,我再来判断。” 有理走遍天下 无理寸步难行 第 3 课时 童话的王国 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面, 《 拇指姑娘 》 片段 只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。 终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。 —— 选自丹麦安徒生的 《 拇指姑娘 》 ,叶君健译 拇指姑娘和燕子飞过了哪些地方?最后他们来到了哪儿?看到了怎样的景象? 拇指姑娘和燕子飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。 拇指姑娘和燕子最后来到了温暖的国度。 他们看到田沟里、篱笆上到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄,树林里到处挂着柠檬和橙子。 汉斯 · 克里斯汀 · 安徒生( 1805—1875 ),丹麦 19 世纪童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作有 《 海的女儿 》《 拇指姑娘 》《 卖火柴的小女孩 》《 丑小鸭 》《 皇帝的新装 》 等。 作者简介 安徒生创造了一个奇妙而又美好的世界。阅读时,只有发挥想象,才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话故事中的主人公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。 叶圣陶 《 稻草人 》 童话世界里的国王不止安徒生,我们来读一读叶圣陶的 《 稻草人 》 。 《 稻草人 》 片段 这木桶里的水很少,鲫鱼躺在桶底上,只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难过,想逃开,就用力向上跳。跳了好几回,都被高高的桶框挡住,依旧掉在桶底上,身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人,就哀求说:“我的朋友,你暂且放下 手里的扇子,救救我吧!我离开我的水里的家,就只有死了。好心的朋友,救救我吧!” 听见鲫鱼这样恳切的哀求,稻草人非常心酸;但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说:“请你原谅我,我是个柔 弱无能的人哪!我的心不但愿意救你,并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子,还有你、妇人、孩子以外的一切受苦受难的。可是我跟树木一样,定在泥土里,连半步也不能自由移动,我怎么能照我的心愿做呢!请你原谅我,我是个柔弱无能的人哪!”鲫鱼不懂 稻草人的意思,只看见他连连摇头,愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事!你竟没有一点人心,只是摇头!原来我错了,自己的困难,为什么求别人呢!我应该自己干,想法子,不成,也不过一死罢了,这又算什么!”鲫鱼大声喊着,又用力向上跳,这回用了十二分力,连尾巴和胸鳍的尖端都挺起来。 感受稻草人想救鱼,鱼儿不能明白它的行动,被人误解很可怜。 叶圣陶( 1894—1988 ),原名叶绍钧,字秉臣、圣陶, 1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 作者简介 《 灰姑娘 》 《 白雪公主 》 《 青蛙王子 》 课外阅读 课程结束