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  • 2021-11-24 发布

三年级科学上册第12课认识空气课件3冀教版

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猜猜看 说个宝,道个宝, 万物生存离不了, 生你身边看不见, 越往高处它越少 。 —— 空气 12.认识空气 (小组讨论) 空气是无处不在的,可是却又看不见、摸不着,开动脑筋想一想,你能用什么方法让我们可以观察或者感受到空气的存在呢? 方法一:用塑料袋装空气 方法二:把粉笔、土块放入水中观察冒出的水泡。 方法三:用吸管向水中吹气。 方法四:用扇子扇风。 …… 汇报结果:你们小组找到了哪些方法可以让我们观察到或者感受到空气呢? 我们的生活离不开空气,同样也离不开水。 水的特征 没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状的液体。 空气的特征 ? 活动二:比较空气和水 颜色 气味 味道 形状 状态 水: 空气: 没有颜色 没有气味 没有味道 没有 固定形状 液体 气体 没有 固定形状 没有味道 没有气味 没有颜色 小组讨论:空气的特征是什么呢? 让我们来描述一下空气吧: 空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状的气体。 活动三:空气占据空间吗? 果冻占据了果冻盒的空间。 樱桃占据了篮子的空间。 矿泉水占据了塑料瓶的空间。 观察下图,你看到了什么?你能试着解释一下吗? 水占据了烧杯的空间,钩码浸入水中后占据了一定空间把一部分水挤了出来,所以水流了出来。 那么空气到底占不占据空间呢?让我们来做个小实验吧! 你能把瓶子里的气球吹起来吗? 这是因为空气占据了塑料瓶的空间,所以我们吹的气体很难进入瓶内。 实验二 实验用具:气球、乒乓球、饮料瓶、水槽 实验装置:将空饮料瓶的底部剪去,再将瓶盖拧去罩上气球 实验步骤:1、将乒乓球放入水槽中,用手将气球里的空气尽量排出,并压住饮料瓶的颈口处,将透明空饮料瓶罩着乒乓球,竖直压入水中,观察乒乓球停留的位置。   2、把手轻轻松开,观察饮料瓶里的乒乓球的位置变化以及气球的变化。 通过观察我们发现:开始乒乓球停留在水槽底部,当把压住瓶口的手松开时,乒乓球随水面而上升,气球鼓了起来。 讨论下面三个问题: 1.乒乓球为什么会停留在水槽底部? 2.在松开手后,气球为什么会鼓起来? 3.乒乓球为什么会随水面而上升? 1.乒乓球为什么会停留在水槽底部? 2.在松开手后,气球为什么会鼓起来? 3.乒乓球为什么会随水面而上升? 开始乒乓球停留在水槽底部,说明空气占据着饮料瓶的空间,水进不去。 当把压住瓶口的手松开时,瓶中的空气就可以到气球中,气球就鼓起来了。 瓶中的空气到气球中后,水就进去占据原来那部分空气占据的空间,乒乓球随水面而上升。 总结 空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状的气体。 空气占据空间。