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- 2021-11-24 发布
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当你路过这里,看到满山李子,你会
怎么做?今天我们故事的主人公是一个叫
王戎的小朋友,我们一起来看看当他看见
道路两旁的李子的时候,他是怎么做的。
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人教版 语文 四年级 上册
第一课时
第二课时
第一课时
王戎 魏晋时期名士,竹林七贤之一,
自幼聪颖,神彩秀美。据说能直视太阳
而不目眩。裴楷称赞他说:“戎眼烂烂,
如岩下电。”王戎六七岁时,在宣武场
看表演,当时猛兽在栅槛中咆哮,众人
都被吓跑,只有王戎站立不动,神色自
如。魏明帝曹叡在阁上看见后,称赞王
戎是奇童。
《世说新语》是我国南朝宋时期
(420-581年)产生的一部主要记述魏
晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南
朝临川王刘义庆组织一批文人编写的,
记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻
轶事,主要为有关人物评论、清谈玄
言和机智应对的故事。
róng zhū jìng
朗读课文 扫清障碍
戎王 诸 多 竞 走
诸 竞 唯戎
róng zhū jìng wéi
尝
cháng
左右 结构 上下 结构
戎 竞诸 唯
半包围 结构
尝
加一加:讠+者=诸
绒-纟=戎
换一换:推 唯
减一减:
戎
róng 不要少写撇
戎装
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竞
jìng
不要写成“日”
竞走
识字游戏
摘李子
竞走
王戎
道边
诸多
唯一
整体感知
自己小声读课文,边读边想:
课文主要讲了一件什么事?
王戎看见路边李子多而不摘的故事。
请同学们熟读课文,体会这
篇文章和我们以前学习的文章有
什么不同。
诸( ) 竟( ) 唯( )
猪( ) 竞( ) 惟( )
诸多
小猪
一、辨字组词。
竟然
竞争
唯独
惟妙
惟肖
课堂演练
二、选择题。
《王戎不取道旁李》选自( )
A.《吕氏春秋》 B.《世说新语》
C.《论语》 D.《孟子》
B
字词听写
上节课,我们知道了本课主要写王
戎看见路边李子而不摘的故事。那么是怎
样描写这个故事的呢?现在我们要深入了
解课文,一起去感受王戎的性格特点。
第二课时
互动课堂
请同学们分组朗读
课文,借助注释,了解
文章大意。
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边
李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不
动。人问之,答曰:“树在道边而多子,
此必苦李。”取之,信然。
主人公?
地点是?
请你用自己的话说一说,
这篇文章讲了王戎在道边的
什么故事?
王戎七岁,
尝与诸小儿游。
曾经
诸小儿在游玩的
时候看见了什么?
看道边 多子折枝李树
多子折枝
李树李树是什么样的?
诸儿看到满树的李子是
怎么做的?找出相关语句,
用“ ”画出来。
诸儿竞走取之,
争着跑过去
李子
思考:王戎与诸
儿的做法一样吗?
唯戎不动
只有
为什么王戎
不摘李子?
此必苦李
王戎是怎样得
出这一结论的?
树在道边而多子,此必苦李。
王戎认为这树长在大
路边上,还能有这么多李
子,这一定是苦李子。
品味“树在道边而多子,此必苦李”
李子树长在路边,过往的行人比较多,
如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可
能多子折枝,因此,只有一种可能,这是
苦李。
王戎的猜测正确吗?
找出相关语句,小组讨论
一下。
取之,信然。
的确如此
王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子
游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,
许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。
人们问他(为什么),(他)回答说:“(李)树长在
路边却有许多果实,这必定是(一棵)苦味李子。”
摘取果实(品尝)确实是这样的。
用自己的话讲讲这个故事。
在这则故事中,王戎
性格中的什么特点给你留
下了深刻的印象?
善于观察
勤于思考
你能根据原文的语句填空吗?让我们来填一填:
王戎( )
王戎( ),尝与( )游。看道
边李树( )折枝,诸儿( ),唯
戎( )。人问之,答曰:“树在道边而
( ),此必( )。”取之,( )。
不取道旁李
七岁 诸小儿
多子 竞走取之
不动
多子 苦李 信然
背诵指导(课后第一题)
结构梳理
王
戎
不
取
道
旁
李
王戎和朋友去游玩
看见道旁的李子树上
结了很多李子
朋友跑着去摘李子
只有王戎不动 苦李子
善于
观察,
善于
思考
本文描写了王戎小时候和朋友去游玩,看
见道旁的李子( ),朋友( ),
只有王戎( ),因为王戎认为
( ),表现了王戎
( )的优秀品质。
主题概括
多子折枝 跑着去摘
不动
善于观察,善于思考
树在道边而多子,此必苦李
拓展延伸
讲义气的
荀巨伯
(点击图片播放)
一、理解课文内容,解释下列加点的词语。
课堂演练
1.尝与诸小儿游
2.竞走取之
3.唯戎不动
曾经
跑
只有
二、解释下列语句。
1.看道边李树多子折枝。
看见道边李子树上李子很多,把枝条都压弯了。
2.树在道边而多子,此必苦李。
树长在路边上,还有很多李子,这必定是苦李子。
三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还
有很多,你能举出几个这样的事例吗?
曹冲称象
司马光砸缸
王冕学画
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