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- 2021-11-24 发布
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——经过具体,写出乐趣
1、教师公布习作得分情况,表扬优秀同学。
2、学生展示优秀片段。
3、教师总结优缺点,突出问题重点解析。
109个国家
3000多家高校
冥思苦想 恍然大悟
若有所思 眉头紧皱
从容不迫 目瞪口呆
胸有成竹 迫不及待
描写人物神态、心理的词语
描写人物动作的词语
交头接耳 写写画画
抓耳挠腮 手舞足蹈
议论纷纷 争先恐后
1
七十二小时
2
3 人人都走横道线
晶
一字十八口 杏
丛
比赛规则:
同学们,赶快根据老师教
给大家的猜字谜方法,你也试
着出几个字谜让大家猜吧!
全体同学分为三组, 每组轮
流上台出字谜,台下同学抢答,
答对者为本组获取加星的机会。
比赛结束后,星星累计最多的
队为获胜队!
第一张
注意留心
观察同学们是
怎么在一起讨
论的?
游戏任务卡
第二张
注意留心观
察出谜猜谜的同
学们有什么表现?
你是怎么猜
的?怎么想的?
有趣的游戏
今天,作文班的老师带我们玩猜字谜的
游戏,有趣极了!
小东最先出谜,他胸有成竹地说:“我
这个字谜有点儿难,大家可要听好了!四
月里傍晚的太阳(打一姓)。”他的谜面
一出来,班上立刻安静了许多。有的同学
皱着眉头思考;有的同学在本子上写写画
画;有的托着下巴,一副无奈的样子。我
想:是不容易。“傍晚的太阳”是“夕
阳”,“四”下面一个“夕”不是就是
“罗”吗?想到这儿我兴奋地说:“是
罗。”小东说:“对了。”我的心里像吃
了蜜一样 甜。
该我出谜语了,我站起来大声说:“加
一横不好,加一半不少。”同学们又陷入
深深地思考之中。有的说是十,有的说是
土,被我一一否定。看他们着急的样子,
我说:“是夕阳的夕。你们想加一横念歹,
歹是不好;加一半念多,不少。”同学们
一听,恍然大悟,都说我的谜语出得巧,
我心里美滋滋的。
猜字谜不仅好玩儿,还帮助我们记住
了许多汉字,我喜欢猜字谜。
(1)这篇短文的第__自然段写了猜字谜的经
过。
(2)猜字谜后,小作者有什么感受呢?找出
来,读一读。
(3)小作者按照____写出了游戏的经过。
(4)找出你喜欢的段落,读一读。
§ 我们马上就要习作了,你会选哪个喜欢
的字谜把猜写这个字谜的过程写清楚,当
然要把给你印象深刻的同学写出来哦。
1.思路梳理
调动感官,仔细观察
内容具体,表达有序
切身体验,感受真实
同学们,快乐的时光在不知不觉中就悄悄溜
走了,今天的快乐作文课堂,同学们不仅得
到了快乐,更重要的是学会了猜字谜的方法,
学会了如何写清游戏的过程。孩子们,知识
就是要边走边取才有趣啊!你们喜欢许老师
的快乐课堂吗?游戏课、观察课、写人记事
课,每堂课都会在快乐中学习作文知识。只
要你的作文写的棒,都会有发表的机会哦,
还在等什么,快拉着爸爸妈妈去报名吧!
§ 选择一个题目或自命题,写一篇作文
吧
§ 字谜猜猜猜 有趣的猜字谜
§ 请你猜猜我是谁 这个游戏真有趣
猜字谜/有趣的字谜游戏/字谜猜猜猜
游戏前:心情
小试牛刀比赛
游戏中:猜字谜比赛
看图猜字谜
游戏后: 感受、体会
哪轮印象最深
写清人物活动中的
心理、动作、神态
开头:开门见山式 列举式
知识要边走边取才有趣!
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