三年级数学上册教案-8分数的初步认识9-人教版 (1) 2页

《分数的初步认识——几分之一》教学设计 【教学目标】 1．使学生初步认识分数的简单的含义；初步认识几分之一；使学生知道分 数部分的名称。 2．使学生会读、写简单的分数。 3．培养学生的实际动手操作能力、观察能力。 【教学重点、难点】 1．重点：初步认识分数的简单的含义。 2．难点：初步认识几分之一 【教具准备】 多媒体。 【教学过程】 一、 创设情境，引入课 喜羊羊和暖羊羊一起到郊外玩，他们带来了一些食物，想请你们公平公正地 帮他们分一分，你们会分吗？ 1·有 4 个小蛋糕，，要分给喜羊羊和暖羊羊，怎样分？ (学生说出想法后，板书; 平均分) 2、有 2 瓶饮料，平均分给喜羊羊和暖羊羊，每人得多少？ 3、有 1 个月饼饼，平均分给喜羊羊和暖羊羊，你又想怎样分？ 二、认识二分之一 1、把一个月饼，平均分成 2 份，每一分就是一半，“一半”我们应该怎么表示？ 2、出示二分之一 把一个饼，平均分成 2 份，其中的一份用二分之一来表示。 3、说说二分之一表示什么意思？ 把一个月饼平均分成 2 份，每份是这个月饼的二分之一。 三、认识四分之一 同学们，把刚才的月饼平均分成 4 份，每一份是多少呢？ （每份都是这个月饼的四分之一） 谁来说说，四分之一表示什么？ 四、认识三分之一 1、现在，我们不分月饼了，我们来分圆，把一个圆平均分成 3 份，每一份 是多少？ 你用什么来表示？ 2、三分之一表示什么意思？ 五、学习分数各部分名称 六、练习巩固 七、课堂总结 1.要想得到一个分数必须“ 平均分 ”。 2.把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的 几分之 一 . 3 认识分数各部分的名称