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  • 2021-11-24 发布

部编版语文三年级上册第一单元测试卷

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部编版三(上):第一单元测试卷 (时间:90 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。(50 分) 1.下面加点字读音有误的一项是( )(2 分) A.假.如(jiǎ) 假.期(jià) 放假.(jià) B.衣裳.(shàng) 荒.野(huāng) 罚.站(fá) C.好.学(hào) 好.人(hǎo) 爱好.(hào) D.戒.尺(jiè) 挨.打(ái) 照例.(lì) 2.读拼音,写词语。(8 分) cū zhuàng hàn yū kuáng huān hà qí ( ) ( ) ( ) ( ) róng qiú xiān yàn hù xiàng zì rán ( ) ( ) ( ) ( ) 3.比一比,再组词。(4 分) 扮( ) 猜( ) 杨( ) 服( ) 粉( ) 请( ) 扬( ) 报( ) 4.照样子,在括号里填上合适的词语。(6 分) 例:( )课文 ( )游戏 ( )问题 例:一( )小学 一( )教室 一( )小路 例:( )的事情 ( )的老师 ( )的国旗 5.把下列词语补充完整,并完成练习。(8 分) 绚( )( )彩 ( )忙( )乱 急急( )( ) ( )疾( )快 糊( )糊( ) 鸦雀( )( ) 上面的词语中,含有人体部位名称的是( )和( )。 6.给加点词语选择正确的解释,把序号填在括号里。(3 分) 热闹:①(景象)繁盛活跃; ②使场面活跃,精神愉快; ③热闹的景 象。 (1)我们准备组织文娱活动,你也来热闹..一下吧。( ) (2)广场上人山人海,十分热闹..。( ) (3)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松 鼠、山狸也赶来看热闹..。( ) 7.判断下列句子是不是比喻句,用“√”表示。(3 分) (1)茫茫的草原像一块无边无际的绿毯。( ) (2)那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。( ) (3)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。( ) 8.按要求完成句子练习。(8 分) (1)你们既然..想听,我就.讲讲吧!(用加点的词语造句) _________________________________________________________________ (2)春天来了,小树长高了。(改成拟人句) _________________________________________________________________ (3)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成陈述句) _________________________________________________________________ (4)你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。(仿写句 子) _________________________________________________________________ 9.根据课文内容填空。(8 分) (1)大家 不同、穿戴不同,来到学校,都成了 。那鲜艳 的服装,把学校打扮得 。(3 分) (2)读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话 “ 。”这种学习态度多么值得我学习。(2 分) (3)“ ,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。” 这是 代诗人 的作品。(3 分) 二、阅读理解。(20 分) (一)花的学校(节选)(10 分) 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在 竹林中吹着口笛。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂 欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要 罚他们站墙角的。 1.仿写词语。(3 分) 一群一群 _____________ ______________ ______________ 2.第一自然段中,“走过荒野”“吹着口笛”运用了拟人的修辞手法, 表现了东风________________心情。(2 分) 3.读到花“在绿草上跳舞、狂欢”时,你体会到了什么?(3 分) _________________________________________________________________ 4.对“地下的学校”理解正确的一项是( )(2 分) A.建在地底下的学校,花儿们就在那里上学。 B.指不自由的读书生活。 (二)山村小学(10 分) 是一簇白色的山菊花在山野开放吧? 是一支船队在绿海碧波中航行吧? 我们的学校,青瓦白墙的学校,坐落在山野的怀抱里,远远望去,像绽 开的花,扬帆的船。 它是嵌在大山上的一面窗子,透过它,我们看到辽阔的大海,美丽的城 市和遥远的宇宙,还有山外那一片丰富多彩的天地。 采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶, 霓虹似的三色槿……给学校编织彩色的花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的 歌声中舞蹈。 种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带,让杜鹃、 画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的书声。 1.“我们”的学校坐落在_______________________________,像 _________________________ 。(2 分) 2.文中表示颜色的词语有:_________________ 等。这些颜色真多呀, 我可以用四字词语“_________________”来形容。(2 分) 3.认真读短文,说说你对画线句子的理解。(3 分) _________________________________________________________________ 4.你喜欢你的学校吗?为什么?(3 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、语言运用。(30 分) (一)口语交际。(5 分) 这个暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧! 注意要把自己的经历讲清楚。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)习作。(25 分) 选一个大家都熟悉的人,通过对他(她)的外貌、动作、神态以及他(她) 所做事情的详细描述,让大家猜出他(她)是谁。 参考答案 一、1.( B ) 2.cū zhuàng hàn yū kuáng huān hà qí ( 粗壮 ) ( 汉语 ) ( 狂欢 ) ( 好奇 ) róng qiú xiān yàn hù xiàng zì rán ( 绒球 ) ( 鲜艳 ) ( 互相 ) ( 自然 ) 3. 扮(打扮) 粉(粉红) 猜(猜想) 请(请客) 杨(杨树) 扬(飘扬) 服(服装) 报(报纸) 4.例:( 读 )课文 ( 做 )游戏 ( 提 )问题 例:一( 所 )小学 一(间)教室 一( 条 )小路 例:( 有趣 )的事情 ( 敬爱 )的老师 ( 飘扬 )的国旗 5.绚( 丽 )( 多 )彩 ( 手 )忙( 脚 )乱 急急( 忙 )( 忙 ) ( 眼 )疾( 手 )快 糊( 里 )糊( 涂 ) 鸦雀( 无 )( 声 ) 上面的词语中,含有人体部位名称的是(手忙脚乱)和(眼疾手快)。 6.(1)( ② )(2)( ③ )(3)( ① ) 7.(1)( √ )(2)( √ )(3)( ) 8.(1)你既然答应了妈妈,就要说到做到。 (2)春天来了,小树鼓足了劲,拼命地长高了。 (3)孙中山想,这样糊里糊涂地背,肯定没用。 (4)你可知道,妈妈,他们的家是在大山里,在鲜花盛开的地方。 9.(1)大家 民族 不同、穿戴不同,来到学校,都成了 好朋友 。那鲜艳的服装, 把学校打扮得 绚丽多彩 。 (2)读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“学问学问,不懂 就要问。”这种学习态度多么值得我学习。 (3)“ 牧童骑黄牛 ,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”这是 清 代诗人 袁 枚 的作品。 二、(一) 1.一群一群 一只一只 一朵一朵 一片一片 2.第一自然段中,“走过荒野”“吹着口笛”运用了拟人的修辞手法,表现了东风 欢 快的 心情。 3.我体会到了当雨来临时,花儿们开心愉悦的心情。 4.( B ) (二)1.“我们”的学校坐落在 山野的怀抱里 ,像 绽开的花,扬帆的船 。 2.文中表示颜色的词语有: 白、绿、青、碧 等。这些颜色真多呀,我可以用四字词 语“ 五颜六色、五彩缤纷 ”来形容。 3.“我们”在学校里读书学习,了解了大山以外的世界。 4.我喜欢自己的学校,因为学校里有敬爱的老师,有可爱的小伙伴们,还可以学到很多 的知识。 三、(一)示例:今年暑假爸爸妈妈把我送回老家了,在爷爷奶奶家我学会了很多生活 本领,比如:自己会洗衣服了,和奶奶一起做饭,和小妹妹比赛打扫房间等。在老家的 日子,可开心了! (二)略