新北师大版小学三年级下册数学第四单元测试卷及答案 5页

第四单元测试卷（2） 时间:90 分钟 满分:100 分 分数: 一、填一填。(27 分) 1.我们学过的质量单位有()、()、()。称比较轻的物品的质量,常用()作单位,称比较 重的物品的质量,常用()作单位。 2.在()里填上合适的质量单位。 一块橡皮重 10()。 一根香蕉重 110()。 一头鲸鱼重 8()。 一堆水果重 5000()。一只小鸡重 400()。一艘轮船重 200()。 3.在()里填上“>”“<”或“=”。 4 千克()400 克 900 千克()1 吨 1999 克()2 千克 3 吨()3500 千克 1 千克()1000 克 1 千克棉花()1 千克铁 4.一袋盐重 500 克,两袋这样的盐重()克,也就是()千克。 5. 5 个面包共重 300 克,一个面包重()克 6.9 千克=()克 6 吨=()千克 3000 千克=()吨 200 克+800 克=()克=()千克 3 吨-1 吨=()吨=() 千克 二、明辨是非。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10 分) 1.一只老虎约重 500 克。() 2.一个足球重约 540 千克。 () 3.一块橡皮重 28 吨。() 4.妹妹今年 1 周岁,体重是 1 吨。() 5. 500 千克>1 吨() 三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1.15 个鸡蛋大约重 1()。 A.克 B.千克 C.吨 2.1 千克沙子的质量()1000 克棉花的质量。 A. 大于 B. 等于 C. 小于 3.下列质量最轻的是()。 A. 900 克 B. 9 千克 C. 9 吨 4.2 袋大米重 100()。 A.千克 B.克 C.吨 5.买 1 千克香蕉需要 6 元钱。现在有 30 元,可以买()千克香蕉。 A. 5B. 50C. 500 四、连线。(8 分) 2 千克 100 千克 150 克 55 克 五、学到知识我会用。(36 分) 1.超市里有一种茶,每袋 250 克,妈妈买了 4 袋。一共重多少克?合多少千克?(9 分) 2.一堆煤有 5 吨,用一辆汽车运了 5 次,每次运 800 千克,还剩下多少千克没有运?(9 分) 3.用一辆载重 4 吨的汽车运 5 台机器,每台机器重 600 千克。一次可以把这些机器全部 运走吗?(9 分) 4.工地上运来 10 吨水泥,第一次用去 2 吨,第二次用去 2 吨 500 千克,还剩多少千克?(9 分) 六、个性空间。(9 分) 一根 重多少克?一个 重多少克? 参考答案 一、1.吨 千克 克 克 千克 解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。本题中我们学过的质量单位有吨、 千克、克。称比较轻的物品的质量,常用克作单位,称比较重的物品的质量,常用千克作 单位。 2.克 克 吨 克 克 吨 解析:本题考查的知识点是灵活运用千克、克、吨来解答问题。解答此类题目时,要根 据情境选择合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中一块 橡皮重 10 克,一根香蕉重 110 克, 一条鲸鱼重 8 吨,一堆水果重 5000 克,一只鸡重 400 克,一艘轮船重 200 吨。 3. ><<<== 解析:本题考查的知识点是千克、克、吨之间的进率及转换。解答此类题目时,要知道 1 吨=1000 千克,1 千克=1000 克。解答本题时先要把大的单位转换成小的单位,再进行比 较。 4. 10001 解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、克之间的转化。本题要求两袋 这样的盐重多少千克,根据乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算),列式为 500× 2=1000(克)。最后要把 1000 克转换成 1 千克。 5. 60 解析:本题考查的知识点是用除法解决实际问题。本题要求一个面包重多少克,就是求 300 里面有几个 5,列式为 300÷5=60(克)。 6. 9000600031000122000 解析:本题考查的知识点是对吨、千克、克的认识。解答此类题目时,要知道 1 吨=1000 千克,1 千克=1000 克。 二、1.✕ 解析:本题考查的知识点是对克和千克的认识。解答此类题目时,要根据情境选择合适 的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中一只老虎不可能重约 500 克。 2.✕ 解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。解答此类题目时,要根据情境选择 合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中一个足球不可能 重约 540 千克。 3.✕ 解析:本题考查的知识点是对吨的认识。解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位, 注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中一块橡皮不可能重 28 吨。 4.✕ 解析:本题考查的知识点是对吨的认识。解答此类题目时,要根据情境选择合适的单位, 要注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中妹妹今年 1 周岁,体重不可 能是 1 吨。 5.✕ 解析:本题考查的知识点是千克、吨之间的进率及转换。解答此类题目时,要知道 1 吨 =1000 千克。本题中 1 吨=1000 千克,500 千克<1000 千克。 三、1. B 解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。解答此类题目时,要根据情境选择 合适的单位,要注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中 15 个鸡蛋大 约重 1 千克。 2. B 解析:本题考查的知识点是千克、克之间的进率及转换。解答此类题目时,要知道 1 千 克=1000 克。因为 1 千克=1000 克,所以本题中 1 千克沙子的质量等于 1000 克棉花的质 量。 3. A 解析:本题考查的知识点是对克、千克、吨之间的进率的认识及转换。解答此类题目时, 要知道 1 吨=1000 千克,1 千克=1000 克。本题中 9 千克=9000 克,9 吨=9000000 克,900 克<9000 克<9000000 克。 4. A 解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。解答此类题目时,要根据情境选择 合适的单位,要注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。本题中 2 袋大米重 100 千克。 5. A 解析:本题考查的知识点是用除法解决实际问题。解答此类应用题时,要先清楚要求什 么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求可以买多少千克香蕉,就是看 30 元里 面有几个 6 元,根据除法的意义(求一个数里面有几个另一个数,用除法计算),列式为 30÷6=5(千克)。 四、 解析:本题考查的知识点是对千克、克、吨的认识。解答此类题目时,要根据情境选择 合适的单位,注意根据实际质量单位和数据的大小灵活地选择。 五、1. 250×4=1000(克)1000 克=1 千克 答:一共重 1000 克,合 1 千克。 解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、克之间的转化。本题要求一共 重多少克,就是求 4 个 250 克是多少,列式为 250×4=1000(克)。最后要把 1000 克转化 成 1 千克。 2. 5 吨=5000 千克 5000-800×5 =5000-4000 =1000(千克) 答:还剩下 1000 千克没有运。 解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、吨之间的转化。本题要求还剩 下多少千克没有运,就要用一堆煤的质量减去运走的质量,先根据乘法的意义求出运走 的质量,列式为 800×5=4000(千克),再用一堆煤的质量减去运走的质量,列式为 5000-4000=1000(千克)。列成综合算式是 5000-800×5。解答本题时,一定要先把 5 吨 转化成 5000 千克。 3. 600×5=3000(千克)3000 千克=3 吨 4 吨>3 吨 答:一次可以把这些机器全部运走。 解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及千克、吨之间的转化。本题要求一次 是不是可以把这些机器全部运走,就要用这辆车的载重与 5 台机器的总质量进行比较, 先根据乘法的意义,求出 5 台机器的总质量,列式为 600×5=3000(千克),再把 3000 千克 换算成 3 吨,因为 4 吨>3 吨,所以一次可以把这些机器全部运走。 4. 10 吨=10000 千克 2 吨=2000 千克 2 吨 500 千克=2500 千克 10000-(2000+2500) =10000-4500 =5500(千克) 答:还剩 5500 千克。 解析:本题考查的知识点是用加减法解决实际问题及千克、克之间的转化。本题要求还 剩多少千克,就是要用运来的水泥质量减去两次用去的水泥质量,先用第一次用去的水 泥质量加上第二次用去的水泥质量,列式为 2000+2500=4500(千克),再用运来的水泥质 量减去两次用去的水泥质量,列式为 10000-4500=5500(千克)。列成综合算式是 10000-(2000+2500)。在解答本题时,可先把大的单位转化成小的单位,再计算。 六、一个苹果的质量:400÷2=200(克) 一个桃子的质量:200×4÷5=160(克) 一根香蕉的质量:200×3÷5=120(克) 答:一根香蕉重 120 克,一个桃子重 160 克。 解析:本题考查的知识点是用除法解决实际问题。解答此类应用题时,要先清楚要求什 么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求一个桃子的质量,就要把 4 个苹果的 质量平均分成 5 份,先根据除法的意义求出一个苹果的质量,列式为 400÷2=200(克), 再用 4 个苹果的质量除以 5 求出一个桃子的质量,列式为 200×4÷5=160(克);要求一根 香蕉的质量,就要用 3 个苹果的质量除以 5,列式为 200×3÷5=120(克)。