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  • 2021-11-24 发布

小学数学三年级下册教学计划2

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三年级下册数学教学计划 任课教师△△△ 新学期开始了,为了全面推进课程改革,提高课堂教学质量,让学生在轻松 的氛围中理解、探究、掌握知识,培养学生独立思考的习惯,分析解决问题的能 力,特拟订如下教学工作计划: 一、学情分析 从上学期考试成绩分析,本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好,口 算、笔算、验算及脱式计算比较扎实。但也有一些学生粗心大意,灵活性不够, 多数学生解决实际问题的能力较差。大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较 强,学习态度较端正。但也有少部分学生自觉性不够,不能按时完成作业,家庭 作业更是问题,对数学科的学习有一定困难。所以在新的学期里,要在激发学生 学习兴趣、端正他们学习态度的同时,加强数学能力的培养,尽快提高他们的数 学成绩。 二、教学内容 本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向(一),除数是一位数的除法, 复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角 和总复习。 三、教学目标 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定 的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体 所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的 乘、除法估算和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数, 两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 4、了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析,进一步体会统 计在现实生活中的作用。 5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面 积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正 确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的 天数;知道 24 时计时法,会用 24 时计时法表示时刻。 7、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会 读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 8、了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初 步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 四、教学重难点 教学重点:位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。 教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。 五、教学措施 1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加 强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性。 4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地 运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下 扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。 9、加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力, 有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。 10、把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习 的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 六、转差策略 1、上课时多关注学困生的学习过程,多用鼓励的语言表扬他们。 2、利用课余时间为他们补缺补差。 3、作业和试卷当面批改。 七、教学具准备 计数器、小棒、简易的指南针、年历卡、 24 时计时法的钟面模型、面积单 位卡片。 八、教学进度安排 周次 单元 内容 课时 一 一、位置与方向(一) 1、认识东南西北(1) 42、认识东南西北(2) 3、认识东北、西北、东南、西南(1) 4、认识东北、西北、东南、西南(2) 二 二、除数是一位数的除法 1、口算除法(1) 42、口算除法(2) 3、一位数除两位数的笔算 4、一位数除三位数的笔算(1) 三 5、一位数除三位数的笔算(2) 46、商中间或末尾有 0 的除法(1) 7、商中间或末尾有 0 的除法(2) 8、解决问题(1) 四 9、解决问题(2) 410、整理各复习(1) 11、整理各复习(2) 五 三、复式统计表 1、复式统计表(1) 42、复式统计表(2) 六 四、两位数乘两位数 1、口算乘法(1) 42、口算乘法(2) 3、两位数乘两位数(不进位 1) 4、两位数乘两位数(不进位 2) 七 5、两位数乘两位数(进位 1) 4 6、两位数乘两位数(进位 2) 7、解决问题(1) 8、解决问题(2) 八 9、整理和复习(1) 210、整理和复习(2) “清明”节放假 九 五、面积 1、面积和面单位(1) 42、面积和面单位(2) 3、长方形、正方形面积的计算(1) 十 4、长方形、正方形面积的计算(2) 2中期检测 十一 5、面积单位间的进率(1) 46、面积单位间的进率(2) 计算与进率练习 十二 六、年、月、日 “五一”劳动节放假 3 1、年、月、日(1) 2、年、月、日(2) 3、24 时计时法(1) 十三 4、24 时计时法(2) 45、整理和复习(1) 6、整理和复习(2) 十四 七、小数的初步认识 7、制作活动日历 41、认识小数(1) 2、认识小数(2) 十五 3、简单的小数加、减法(1) 44、简单的小数加、减法(2) 单元练习 十六 八、数学广角——搭配 (二) 1、数学广角(1) 3 2、数学广角(2) 3、我们的校园 “六一”儿童节放假 十七 九、总复习 1、数与计算(1) 4 2、空间与图形 十八 3、统计 4 4、数与计算(2) 十九 全册综合练习 2 期末考试