三年级上册语文期末试卷人教部编版（含答案） 5页

2020-2021 学年度第一学期期末质量检测试卷 三年级语文 【试卷满分 100 分，考试时间 70 分钟】 一、看拼音，写词语。(10 分) yào shi zhŭn bèi fù qīn băo guì shì xiàn yuè qì kěn dìng diē dăo lí míng fàng qì 二、辨字组词（5 分） 湿（ ） 浅（ ） 愉（ ） 棕（ ） 蓬（ ） 温（ ） 钱（ ） 偷（ ） 综（ ） 篷（ ） 三、把词语补充完整。（4 分） 争（ ）夺（ ） 自（ ）自（ ） （ ）人（ ）爱 （ ）（ ） 点头 糊（ ）糊（ ） 鸦（ ）无（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）牙（ ） 爪 四、多音字组词。（3 分） chŭ（ ） shāo（ ） jī（ ） 处 稍 几 chù（ ） shào（ ） jǐ（ ） 五、搭配合适的词语。（8 分） （ ）的羽毛 （ ）的草地 （ ）的浓雾 （ ） 的小曲 （ ）地呼吸 （ ）地猜测 （ ）地歌唱 （ ） 地等听着 六、划线选择恰当的词语（4 分） 1.这只翠鸟（安静 静悄悄）地停在船篷上很久了。 2.鸬鹚一下子（钻进 冲进）湖水里。 3.童年的许多游戏不知道给我们单调的生活带来了多少（兴奋 快乐）。 4.小明来到花园里（观看 观察）蒲公英一天的变化。 七、按要求完成句子。（14 分） 1.补充句子（8 分） （1） ，歌声振林越。 （2） ，霜叶红于二月花。 （3）菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、 …… 的菊花在秋雨里 点头。 （4） ，万古胜负在于理。 2.完成句子（6 分） （1）这篇课文给我留下了深刻的印象和教育。（用修改符号修改病句） 。 （2）密密麻麻的枝叶把森林封得严严实实的。（改为被字句） 。 （3）陡峭的悬崖上开着各色的野花。（缩句） 。 八、大阅读。（4 分） 同 学 们 一 定 在 课 下 读 过 很 多 课 外 书 籍 吧 ， 请 写 出 2 篇 、 ，其中印象最深刻的人物是 ，他让 你感动的品质是 。 九、阅读。 （一）课内阅读（11 分） 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的， 翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长 嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 1、这段话出自课文《 》。(2 分) 2、“停”用音序查字法先查 ，再查音节 。用部首查字法，先查 旁， （ ）画，组词 。（3 分） 3、第 1 自然段主要采用 描写的方法。画出描写翠鸟颜色的词语。（4 分） 4、第 2 段采用 描写的方法。(2 分) （二）课外阅读（12 分） 秋风 秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门:“燥 热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采摘吧!” 等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。 哈,好迷人的山林!给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红。孩子们钻了 进去,一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞染出来的吧? 那串串大山枣,该不是秋风用火点燃的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳 的金线编织出来的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。 天是那样高、那样蓝,地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了。 1、请在短文中找出反义词（2 分） 凉爽--（ ） 直爽--（ ） 2、仿写词语。（2 分） 嘻嘻哈哈： 、 。 3、读第 3 自然段,用几个词语写出秋天山林的特点。（3 分） ( )的山林 ( )的山林 ( )的山林 4、用直线画出文中一句描写“秋风”的句子,采用的 修辞方法。（2 分） 5、划线句子是 句，把 比作 。（3 分） 十、快乐作文（25 分） 以“让我开心的一件事”为题，写一写发生在你身边的一件事。 要求： 1．做到内容具体，语句通顺，写出真情实感。 2．字迹要工整，卷面要整洁，不少于 350 字。 部编版三年级语文上册期末试卷（二）参考答案 一、钥匙 准备 父亲 宝贵 视线 乐器 肯定 跌倒 黎明 放弃 二、湿（湿度） 浅（深浅） 愉（愉快） 棕（棕树） 蓬（莲蓬） 温（温度） 钱（金钱） 偷（小偷） 综（综合） 篷（船篷） 三、争分夺秒 自言自语 惹人喜爱 连连点头 糊里糊涂 鸦雀无声 面红耳赤 张牙舞爪 四、chŭ（相处） shāo（稍微） jī（茶几） 处 稍 几 chù（到处） shào（稍息） jǐ（几个） 五、（翠绿）的羽毛 （金色）的草地 （乳白色）的浓雾 （轻快）的小曲 （急促）地呼吸 （糊里糊涂）地猜测 （愉快）地歌唱 （好奇）地听着 六、1.静悄悄 2.冲进 3.快乐 4.观察 七、1.（1）牧童骑黄牛 （2）停车坐爱枫林晚 （3）紫红的、淡黄的、雪白的 美丽 频频 （4）一时强弱在于力 2.（1）这篇课文给我留下了深刻的印象。 （2）森林被密密麻麻的枝叶封得严严实实的。 （3）悬崖上开着野花。 八、略 九、（一）课内阅读 1、这段话出自课文《搭船的鸟》。 2、“停”用音序查字法先查 t，再查音节 ting。用部首查字法，先查亻旁，再查 （9）画，组词停止。 3、第 1 自然段主要采用外貌描写的方法。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它 的 羽 毛 是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 4、第 2 段采用心理描写的方法。 （二）课外阅读 1、凉爽--（燥热） 直爽--（含蓄） 2、高高兴兴、干干净净。 3、 (迷人)的山林 (姹紫嫣红)的山林 (无私)的山林 4、秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。采用的拟人修辞方法。 5、划线句子是比喻句，把大山枣比作小灯笼。 十、略