二年级下册美术教案－《11水墨画树》２　苏少版 4页

二次备课：‎ 第九课 水墨画树（1）‎ 教学内容 本课让学生寻找、观察生活中各种树木的外形特征，感受大自然的美，进而运用中国的传统艺术—水墨来表现各种树。‎ 教材分析 ‎ 学生已在前几册的水墨游戏课中初步了解了毛笔、水墨在宣纸上会产生干湿、浓淡的效果及点、线、面的丰富变化，初步感悟了水墨的特性和艺术的魅力。本课水墨教学以学生熟悉、常见的树为表现对象，把较多枯燥难懂的用笔方法融人具体的事物中，使低年级学生容易接受，真正做到寓教于乐。在画树的学习过程中，让学生初步了解中国水墨画的基本技法，同时经过看一看、想一想、讲一讲、画一画、评一评等一系列的教学活动，让学生感受大自然的美，增强他们爱护树木，保护环境的意识。‎ ‎ 本课还提供了大量学生作品，让学生在欣赏作品时受到启发。同龄人的作品使他们感到亲切、自然，减少了畏难情绪，增强了自信心。对两幅风格不同的大师作品的欣赏，又进一步开阔了学生的视野。‎ ‎ 教学目标 ‎ 1、寻找、观察、了解生活中的树，激发学生的学习兴趣。‎ ‎ 2、用水墨工具表现各种树。‎ ‎ 3、培养学生热爱祖国传统艺术的情感，感受水墨画独特的情趣。‎ ‎ ‎ ‎ 教学重、难点 教学重点：引导学生观察树的外形特征，并用水墨来表现。‎ ‎ 教学难点：侧锋、中锋、干笔皱擦的灵活运用。‎ 二次备课：‎ ‎ 教学准备 ‎ 教师准备：用于欣赏的作品，装墨的小碟等，古筝曲、音响器材，实物投影仪等。‎ ‎ 师生共同准备：收集各种树的图片及相关资料。墨汁、毛笔、颜料、调色盒、2一3张宣纸，每小组1一2张大宣纸，毛毡或旧报纸。‎ ‎ 课前气氛营造：在教室四周布置学生水墨画树的作品，播放古筝曲。‎ 教学过程 ‎ 一、设疑导入 ‎ a．请学生观察一下，今天教室四壁都有些什么？（学生观察、思考然后回答）‎ ‎ b．请学生说出树有什么用途，并把收集到的各种树的图片资料放在投影仪上展示。‎ ‎ 二、观赏体验 ‎ a．除了地上可以种树，还有哪儿可以种树？（学生思考回答）‎ ‎ b．看！老师是这样种树的。（老师在示范时向学生介绍一些画树的小窍门，如先从主干或大枝条画起等）‎ ‎ c．揭题：《水墨画树》。‎ ‎ d．大家动手来“种”一棵树。（学生第一次作业，让学生体验画树的乐趣）‎ ‎ e.学生作业互评。‎ ‎ 三、欣赏探讨 ‎ a．学生通过欣赏大师和小朋友的作品，进一步了解更多的画树方法。‎ ‎ b．让我们来做一个小游戏，比比哪组“栽种”的树的种类最多、最美。（学生第二次作业，以小组为单位集体在一张大宣纸上用水墨画各种树）‎ 二次备课：‎ ‎ 四、小结阶段 ‎ a．各小组作品展评。‎ ‎ b．教师点评具有代表性的树。‎ ‎ 五、课后拓展 收集画家们画树的作品，并带到学校来与同学交流。‎ 板书设计：‎ 第9课 水墨画树 范画 范画 步骤：1 2 3 4‎