部编版三年级上册语文《 秋天的雨》课件 (4) 14页

秋天的雨 远上寒山石径斜 ， 白云 生处有人家 。 停车 坐爱枫林晚 ， 霜叶 红于二月 花。 女儿 拿了一首唐诗，让我猜一猜作者杜牧最喜欢一年当中的哪个季节？老师读了几遍猜不出来，小朋友，你们能帮帮我吗 ？ 仅仅 十四个字，杜牧向我们展示秋天的枫林那红过二月花，艳过天上霞的迷人的景色，你们喜欢秋天吗？愿意让“秋雨”带我们走进秋天那连绵不断的画卷吗？ 课文导入 秋日景观 陶金 鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。 秋高气爽 ，秋天也是 一年中丰收的季节，各种各样的果实争奇斗艳。颜色各异，惹人驻足。作者看到这一切，用她的文章记录下来。让我们一起感悟秋的收获。 1 、 认识“钥、匙”等八个字，会写“扇枚”等 12 个字，能正确读写“清凉留意”等 16 个 词语； 2 、 读 懂秋天的内容，感受秋天的 美好； 3 、 正确 、流利、有感情地朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之情，背诵自己喜欢的 部分； 4 、 积累 自己喜欢的好词佳句。 钥匙 柿子 菠萝 喇叭 衣裳 橙红 五彩缤纷 橘子 频频 点头 松柏 扇哪扇哪 听读课文 , 感知内容 要求： 1. 边听边用序号标出课文的自然段 , 并说说你听到了什么 ？ 2. 秋天的雨给你留下了什么印象？ 1 、 品读第一自然段 。谁愿意把第一自然段朗读给大家听？ 2 、 引导学生用审美的情趣体悟情感 。 比较句子： 它带着清凉和温柔 ，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 它带着凉爽和温柔 ，给我们送来了秋天 。 比较朗读，通过“轻轻地”两个词的音量、速度控制的练习体味秋雨的温柔、俏皮的特点；体会“秋天的大门”所使用的修辞 美。 秋天 的大门被打开以后，你看到了什么？ 闭上眼睛听老师范读第二自然段， 根据课文 提供的颜色在脑海里画图 。 同学们，请读一读 你们喜欢的 句子？ 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它 把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来秋天的凉爽。 秋天 的雨就像一位神奇的魔术师，有着一盒五彩缤纷的颜料，他把秋天的田野染的格外美丽。请读读第三自然段，看看秋天的雨里藏着什么？ 这 节课，我们主要学习了什么？ 你还 能说出秋天还有什么景物吗？ 想想 填填 一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ） 一枚枚邮票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ） 一串串（） 一条条（ ） 一道道（ ）