四年级上册语文课件-第一单元 4《繁星》重难点突破 部编版(共18张PPT) (1) 18页

《繁星》重难点突破 统编教材语文四 年级上册 一单元 教材解析 教学目标确定 单元横向解析 课文纵向解读 助学系统简析 课时目标确定 重难点确定 目 录 学情分析 教学重难点突破 一、教材解析 （一）单元横向解析 《 观潮 》 《 走月亮 》 《 秋晚的江上 》 《 花牛歌 》 《 繁星 》 钱塘江大潮的壮观景象 我和阿妈月下散步的场景 秋江傍晚的绚烂美景 花牛在草地上的惬意情景 不同时段不同地方 观赏繁星的情景 自然之美 一、 教材解析 （一）单元横向解析 看到了…… 听到了…… 闻到了 …… 边读边想象画面 综合运用前面所学，多角度 调动感官想象画面…… 一、 教材解析 （一）单元横向解析 你也看过夜晚的繁星吧，说说你当时的感受。 推荐一个好地方， 写清楚推荐的理由。 一、教材解析 （二）课文纵向解读 喜爱 热爱 依恋 一、教材解析 （二）课文纵向解读 一、教材解析 （二）课文纵向解读 一、教材解析 （三）助学系统简析 二、 学情分析 三下第 1 单元 三下第 6 单元 四上第 1 单元 三、教学目标确定 （一）课时目标确定 1.梳理课文写作顺序，根据顺序说一说课文的主要内容。 2.能抓住关键词句，借助课文插图，想象繁星满天的画面；有感情地朗读课文，感受自然之美。 3. 能联系课文和生活经验，说一说自己看过的夜晚繁星以及当时的感受。 1 课时 三、教学目标确定 （二）重难点确定 能联系课文和生活经验，说一说自己看过的夜晚繁星以及当时的感受。能抓住关键词句，借助课文插图，想象繁星满天的画面；有感情地朗读课文，感受自然之美。 四、教学重难点突破 1.识字、了解课文的主要内容。 学习活动 3. 体会作者情感。 2. 多途径想象画面。 4. 回忆画面，清楚表达。 四、教学重难点突破 1.自读课文，读准字音，读通语句。 2 .根据以往学习到的方法，识记“昧”“坠”“怀”三个字。 3.课文分别写了“我”什么时候，什么地点看过怎样的繁星，默读课文，在文中勾画出关键词语。 （ 从前、家乡、密密麻麻、三年前、南京、星光、如今、海上、半明半昧、摇摇欲坠、星的怀抱 …… ） 4.将勾画的关键词串起来，梳理写作顺序，用自己的话说一说课文的主要内容。 学习活动 1 四、教学重难点突破 学习活动 2 关键词句 课文插图 背景音乐 取小标题 想象…… 观察 想象…… 朗读 想象…… 学习活动 2 四、教学重难点突破 学习活动 3 依恋 喜爱 热爱 学习活动 3 学习活动 4 1. 图片或视频，启发回忆。 2.分小组合作，训练表达。 3. 运用习 得的方 法，清楚表达。 四、教学重难点突破 学习活动 4 看到了…… 听到了…… 闻到了…… …… 谢 谢 看 观