北京小学英语四上全册分析 8页

‎ 四年级上全册教材分析 一、全册知识点梳理和分析 ‎(一)本册主题和相关知识点 ‎1、本册将学习 ‎1）询问他人情绪原因； Why are you look …？（Unit One）‎ ‎2）“打电话”；May I speak to……? （Unit Two）‎ ‎3）请求帮助；Would you please(mind)……for me? （Unit Three）‎ ‎4） 商店购物：Which kind would you like? （Unit Five）‎ ‎5）餐厅点餐；What would you like to eat? （Unit Six）‎ ‎6）自然现象；What falls down from the sky in winter? 等六大话题。‎ ‎2、语法：‎ 第一单元 1. Be 动词的用法 2. 助动词do 的用法 3. 动词过去式 go-went do- did 4. 动词与形容词的区分 5 to+ 动词原形 ‎6． Don’t be…I’m sure…‎ ‎7．一般将来时He will come back soon.‎ 第二单元 1. May I speak + to 2. 电话用语表示我是…. It’s…‎ 3. 祈使句：Please do…‎ 第三单元 1． Would you please +动词原形 Would you mind + 动词ing 2． borrow/lend 的用法：‎ 3． 物主代词的用法： your—yours my—mine his—his ‎ ‎ her—hers its—its our—ours their—theirs ‎ 第五单元 1. 动词三单 This kind looks nice. This shop sells jackets.‎ 2. will + 动词原形 ‎3．Kind/kinds 的区别 ‎ ‎4．情态动词Would的用法 ‎5． different kinds 中different---same 的区别及用法。‎ ‎6．May, can, should 等词的区别与用法。‎ ‎7．how much are they? How much—how many 的区别和用法。‎ 8‎ ‎8． a pair of shoes 中 a pair of的用法 第六单元 1． 可数名词与不可数名词 2． What would you like to+ 动词原词 What would you like for+ 名词 ‎3．food—fruit—drinking---dessert等食物的分类 第七单元 1． 介词in + 季节 ；on + 星期 2． 专有名词: the Earth the Sun Mars ‎3．become 的动词用法 。这个动词的意思是「变成；成为」，因此后面接的字不是名词就是形容词。‎ ‎4．What falls down from the sky in winter? 中down ， from， in 的理解和用法。‎ ‎5．一般现在时的用法 ‎1） What do you do on weekends? 一般现在时问句结构和应用。‎ ‎2）I often… 一般现在时答句的结构和应用。‎ ‎3） Sara often… 一般现在时第三人称陈述句的结构和应用。‎ ‎6．掌握介词without的用法。‎ ‎7． Everything is nature. 中Everything 在句中做主语时be动词 或动词的结构及应用。‎ ‎3、词汇：‎ 情绪：glad, sad, surprised, great, happy, excited, angry, tired, sleepy.‎ 味道：salty, sweet, sour.‎ 动词： look, hope，went, speak，hear, drink，hold, call , find, let，‎ mind，forgot, borrow, lend , choose, please, buy, eat, fall, become ‎ climb, tell, live, laugh, cry, lift, lock 名词：door , pleasure，pen, kind, pair, shop, dish, order, parent, bean, spoon, ‎ ‎ wing, change, ice, nature. ‎ 人称代词（主格）：we ‎ 人称代词(宾格)：them，me 物主代词（名词性）：yours ，mine 副词：again, too, there, later, certainly, sure, down, out.‎ 特殊疑问代词：why, where, where.‎ 副词：again, too, there, later, certainly ‎ 颜色：blue, green.‎ 介词：with, without.‎ 8‎ 通讯工具：a telephone, a cell phone, a pay phone, a video phone,‎ ‎ a cordless phone, a walkie- talkie 动词词组：call somebody, answer the phone, open the door, hold the door open,‎ ‎ close the door, lock the door, turn on the light, turn off the light,‎ lift the heavy box, put the book back，close to, climb hills, go skiing. ‎ ‎4、语音：‎ 重点了解 ‎1）、元音字母 i和字母组合ea在单词中的发音。‎ ‎2）、元音字母e、a 在闭音节中读音。‎ ‎3）、元音字母o和字母组合ar在单词中的发音。‎ ‎4）、字母组合ou, ow , air 在单词中的读音 ‎5）、字母组合ir, er，al在单词中的发音。‎ ‎ (二)简述各个话题教学重点 ‎1） 情感话题重点是询问他人情绪的原因Why are so happy? 和Why do you look sad? 用happy, sad, excited等表达情绪的形容词说一说自己的心情；询问某人在过去的时间去哪了Why did you go? 动词过去式的用法:do—did, go—went；‎ ‎2）打电话话题重点是在实际情景中打电话找人：Hello! May I speak to ……？‎ ‎ Is ……there?‎ ‎ 接电话询问对方是谁：Who’s speaking? ‎ ‎ It’s……‎ ‎3） 请求话题的重点是向他人求助的句式：Would you please hold the books for me? 和Would you mind opening the door for me ?以及Would you please /would you mind的使用；在实际情景中借用物品“Can I borrow yours?。‎ ‎4） 购物话题的重点是询问对方意愿的句式Which kind would you like?；询问某种商品的价格的句式：How much are they? ；表达对某种商品的看法或建议的句式：The red color will look nice on you.‎ ‎5）点餐话题的重点是询问他人想吃什么的句式：What would you like to eat?；表达我想吃…的句式：I’d like …. 在餐馆中征求点餐的句式：May I take your order now? 以及在餐厅里结账、找零钱：It’s ……yuan. Here is ….yuan. Here is your change；‎ ‎6）大自然的话题重点是在冬季天上会掉落什么：What falls down from the sky in winter? ‎ 8‎ 在周末我们会做些什么以及做这些事的目的是亲近自然的句型问答What do you do on weekends? ‎ 以及描述某人离了什么就不能做什么事的句式：We cannot live without water/air. ‎ ‎（三）上位知识分析：‎ ‎ 第一单元是表示情感的话题。学生在二、三年级已经接触了表示“情绪”的单词，如“happy， glad，angry等。对于Where did he go?这一句型，学生在二年级下学期学过Where are you? Where is my T-shirt? ，所以对于where引导的特殊疑问句学生们都很熟悉。但不同的是，本学期涉及到了动词的过去式，需要进行强调。‎ ‎ 第二单元的话题是关于打电话的。对于打电话用语，学生在本学期是第一次接触，因此需要重点强调。特别是May I speak + to，电话用语It’s…表示我是…. 。‎ ‎ 第三单元是有关寻求帮助的话题。其中，Would you…. 句型是三年级重点句型will you …的延伸。在这个句型中 , 要帮助学生理解“Would you please ……与Would you mind……的用法。对于Can I borrow yours?学生在二年级和三年级时，已经学习过了Can I / you ……和May I borrow your……？等句型，因此不会感到困难。 ‎ 第五单元是关于购物的话题。学生在一、二年级学过了些颜色的形容词（red, yellow, blue, black, white, pink, purple, green）；在三年级时积累了一些文具类的单词及短语。为这单元学习购物起到了铺垫作用。对于which kind would you like?这一句型，学生在二下学过Which color do you want？，只不过话题是颜色。‎ 第六单元是关于点餐的话题。学生在在一二年级的学习中就积累了很多关于食物，饮料的单词. 如：coke, cake, jello , egg, 等，这些单词可为学生在本单元做头脑风暴、对话练习，提供更多的材料。此外，学生在三年级上学期学习过了几十的数字，为学习在餐厅里结账做了很好的铺垫；.‎ 第七单元是关于自然现象的话题。在三年级上学期学过询问天气的句型：What’s the weather like ? It’s ……；学生掌握了一些描述天气的单词，如：rainy，snowy等。在三年级下半学期，学生学过了描述春天景象的句子；这些都为本单元谈论自然现象做了铺垫。‎ 二、教学目标：‎ 8‎ ‎1、能正确流利地朗读本册教材的课文。‎ ‎2. 能听懂、会说有关询问“他人情绪原因以及劝解他人”、询问“某人过去的时间到哪去了”、打电话找人、询问对方是谁、请求别人帮助、购物时询问对方意愿、餐馆点菜和接受点菜，表达周某去哪里，赞美大自然、表达自然现象变化等交际用语，并能在实际情景中运用。‎ ‎3、能听、说、读、写78个四会单词，能认读57个图片下的单词，并能用英语进行简单描述。‎ ‎4、能用学过的语言描述画面，能听懂、理解小故事，回答问题。‎ ‎5、能够读准各单元中的元音因素及字母组合，能模仿有关语言材料。‎ 三、全册备课课时安排：‎ 周次 日期 ‎ 教学内容 ‎1‎ ‎9.1-9.3‎ Lesson1: new words; listen and say.‎ 复习巩固第一课时内容;look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson2: new words，listen and say.‎ ‎2‎ ‎9.6-9.10‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson 3 : new words; listen and say.‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ ‎3‎ ‎9.13-9.17‎ Lesson 4: Now I can; Now I know; now I can read; Now I can write ; Now I can do.‎ 单元检测（一）‎ Lesson5: new words ,listen and say ‎4‎ ‎9.19-9.21、‎ ‎9.25‎ ‎（9.22-24中秋放假）‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson6:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’‎ 8‎ s practice ;Listen and write; Story time.‎ ‎5‎ ‎9.26-9.30‎ Lesson7:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson 8: Now I can; Now I know; now I can read; Now I can write ; Now I can do.‎ ‎6‎ ‎10.1-10.7‎ 十一休假 ‎7‎ ‎10.11-10.15‎ 单元检测（二）‎ Lesson9:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ ‎7‎ ‎10.18-10.22‎ Lesson10:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson11:new words ,listen and say ‎8‎ ‎10.25-10.29‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson 12: Now I can; Now I know; now I can read; Now I can write ; Now I can do.‎ 单元检测（三）‎ ‎9‎ ‎11.1-11.5‎ Lesson13:Do you understand?, Can you write? Can you do? Can you tell?, Can you read?‎ Lesson14:Do you understand? Can you write? Can you do? Can you tell?, Can you read?‎ 期中检测 ‎10‎ ‎11.8-11.12‎ Lesson15:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson16:new words ,listen and say ‎11‎ ‎11.15-11.19‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’‎ 8‎ s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson17:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ ‎12‎ ‎11.22-11.26‎ Lesson 18: Now I can; Now I know; now I can read; Now I can write ; Now I can do.‎ 单元检测（五）‎ Lesson19:new words ,listen and say ‎13‎ ‎11.29-12.3‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson20:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ ‎14‎ ‎12.6-12.10‎ Lesson23:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ Lesson24:new words ,listen and say ‎15‎ ‎12.13-12.18‎ 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time Lesson25:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ ‎16‎ ‎12.20-12.24‎ Lesson26:new words ,listen and say 复习巩固第一课时内容；look and read; let’s practice ;Listen and write; Story time.‎ 单元练习（六）‎ ‎17‎ ‎12.27-12.31‎ Lesson27:Do you understand?,Can you write?,Can you do? Can you tell?, Can you read?‎ Lesson28:Do you understand?,Can you write?,Can you do? Can you tell?, Can you read?‎ 8‎ 期末复习（一）‎ ‎18‎ ‎1.4-1.7‎ 期末复习（二）‎ 期末复习（三）‎ 期末复习（四）‎ ‎19‎ ‎1.10-1.14‎ 期末考试 ‎20‎ ‎1.17-1.21‎ ‎ ‎ 8‎