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- 2021-11-24 发布
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角的度量 第二教时
教学目标:1、 掌握角的计量单位:度。
1、 认识几个特别的角。
2、 熟悉直角、平角、周角的度数。
教学能力:动手操作旋转各种角的两边关系。
教学重点:会归纳、锐角、钝角、直角、平角与周角间的关系。
一、 图片引入。
看书 课本P69图片。
认识1°的角
二、探究新知:
1、教具演示:一条射线绕它的端点旋转一周后,与另一条射线重合时所成的角,称作周角。
指导看书P69。 周角的定义与周角的度数。
一条射线绕它的端点旋转一周,所成的角叫做周角
1周角=360°
2、教具演示并指导学生用自制的学具一起操作。
当一条射线绕它的端点旋转半周后,与另一条射线成水平位置时
所成的角,称作平角。
指导看书P69。
一条射线绕它的端点旋转半周,所成的角叫做平角。
1平角=180°
3、学生操作按课本P69直角的两边的位置。
一条射线绕它的端点旋转四分之一周,所成的角叫做直角。
1直角=90°
4、以直角为分界:
(1)小于直角的角叫做锐角。
(2)大于直角而小于平角的角叫做钝角。
三、巩固新知:
1、 填空:
(1)1周角=( )平角=( )直角
(2)已知∠1=65°,∠2=( )度,∠2是( )角
2
(3)已知∠ABC是直角,其中∠1=20°
那么∠ABD=( )度,∠ABD是( )角。
(4)1直角=( )/( )平角=( )/( )周角
(5)( )角<( )角<( )角<( )角<周角
2、估计下面各个角的度数,并圈出来。
(100°,120°,140°) (30°,50°,70°) (50°,70°,90°)
板书设计
角的度量
一条射线绕它的端点旋转一周,所成的角叫做周角
1周角=360°
当一条射线绕它的端点旋转半周后,与另一条射线成水平位置时
所成的角,称作平角。
一条射线绕它的端点旋转半周,所成的角叫做平角。
1平角=180°
一条射线绕它的端点旋转四分之一周,所成的角叫做直角。
1直角=90°
以直角为分界:
(1)小于直角的角叫做锐角。
(2)大于直角而小于平角的角叫做钝角。
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