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- 2021-11-24 发布
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2、走月亮
课后练习
一、用“ ”画出下列加点字正确的读音。
风俗(sú shú) 鹅卵(luǎn luǒ) 庄稼 (zhuāng zuāng jiang jiāng)
跃出(yào yuè) 泼剌(là cì) 沟水汩汩(gǔ rì)
田埂(gěn gěng) 闪烁(suò shuò) 稻穗 (huì suì shuì)
成熟(sú shú ) 运载 (zǎi zài) 石拱桥(gǒng gòng)
二、给下列多音字组词。
假 jià( ) jiǎ( ) 载zǎi( ) zài( )
三、根据要求写词语。
1、 近义词:
柔和——( ) 风俗——( ) 满意——( ) 浇灌——( )
招待——( )
2、 反义词:
明亮——( ) 坑坑洼洼——( )
四、选择合适的词语填空。
古老 细细 闪闪烁烁 柔和 新鲜 高高 灰白色
( )的月光 ( )的溪水 ( )的传说 ( )的星星
( )的花瓣 ( )的点苍山 ( )的鹅卵石
五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。
1、啊,我和阿妈走月亮! 啊,我和阿妈走月亮....... 啊,我和阿妈走月亮......( )
2、哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!( )
3、看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。( )( )
4、走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地…… ( )
5、阿妈,这不就是我们家的地吗? ( )
6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。( )
六、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句:
被字句:
2、我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着.......(仿写拟人句)
3、续写句子。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地;
。
4、月亮是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。(用加点的词语造句)
5、秋虫叫,夜鸟飞,鱼儿跳。(把句子写得具体生动)
七、按课文内容填空。
细细的溪水,流着( ),流着( )。灰白色的( )布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶(做 作)小船,运(载 裁)许多( )……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我( )。
1.在括号里填上恰当的词语,把文章内容补充完整。
2.把括号里不正确的汉字划去。
3.作者描写了月光下的哪些景物?
4.你是怎样理解文中“每个小水塘,都抱着一个月亮!”这句话?
八、根据课文理解填空。
1、“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指 。课文重点写了“我”和阿妈在
和 走月亮的过程。表达了 ,以及
。
2、“看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。”
运用 和 的修辞手法,写出了 。
1、 请写出一句你积累的与“月”有关的诗句。
2、走月亮
课后练习
一、答案:sú luǎn zhuāng jiang yuè là gǔ gěng shuò suì shú zài gǒng
二、给下列多音字组词。
假 jià(放假 暑假) jiǎ(假如 真假)
载zǎi(记载、三年五载) zài(运载、载歌载舞)
三、根据要求写词语
1、近义词:
柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足
浇灌—灌溉 招待—款待
2、反义词:
明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整
四、选择合适的词语填空。
古老 细细 闪闪烁烁 柔和 新鲜 高高 灰白色
( 柔和)的月光 ( 细细)的溪水 (古老)的传说 (闪闪烁烁)的星星 (新鲜)的花瓣
(高高)的点苍山 (灰白色)的鹅卵石
五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。
1、啊,我和阿妈走月亮! 啊,我和阿妈走月亮....... 啊,我和阿妈走月亮......(反复)
2、哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮! (拟人)
3、看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。 (比喻)( 拟人)
4、走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地……( 排比)
5、阿妈,这不就是我们家的地吗? ( 反问)
6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。 (设问)
六、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句:月光把高高的点苍山照亮了。
被字句:高高的点苍山被月光照亮了。
2、我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着.......(仿写拟人句)
我突然看见小鸟陪着知了,在树林里轻轻地唱着,唱着......
3、续写句子
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地;走过月光蒙蒙的小路,走过一排排整齐的大树旁边。
4、月亮是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了
村间的大道和小路。(用加点的词语造句)
月亮升起来了,照亮了校园的教学楼,照亮了楼前美丽的操场,也照亮了校门前长长的小路。
七、按课文内容填空。
细细的溪水,流着(山草和野花的香味 ),流着(月光)。灰白色的(鹅卵石)布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶(做 作)小船,运(载 裁)许多(新鲜的花瓣 )……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我(采过野花的地方)。
1.在括号里填上恰当的词语,把文章内容补充完整。
2.把括号里不正确的汉字划去。
3.作者描写了月光下的哪些景物?
水塘,溪水,鹅卵石
4.你是怎样理解文中“每个小水塘,都抱着一个月亮!”这句话?
天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数的月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
八、根据课文理解填空。
1、“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指在月光下散步 。课文重点写了“我”和阿妈在 小溪边 和 田埂上 走月亮的过程。表达了我和阿妈之间的浓浓亲情,以及在月光下的无限乐趣。
2、“看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。”
运用拟人和比喻的修辞手法,写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。
3、请写出一句你积累的与“月”有关的诗句。
露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
明月几时有,把酒问青天。(苏轼 《水调歌头》)
小时不识月,呼作白玉盘。(李白 《古朗月行》)
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