冀教三年下小时计时法 2页

‎　 24时计时法 教学目标：‎ ‎    1.通过具体生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。‎ ‎    2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间，养成珍惜时间的习惯。‎ 教学重点：‎ 理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻。‎ 教学难点：‎ 学会普通计时法和24时计时法的相互交换。‎ 教学过程：‎ ‎    一、生活导入：‎ ‎    1.介绍普通计时法（出示钟表）。‎ ‎    现在钟面上是几时？你可能在干什么？‎ ‎    上午 8：00‎ ‎    下午 8：00‎ ‎    原来一天中有两个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，这种计时方法是普通计时法。‎ ‎    2.出示电视节目预报表：‎ ‎    （1）说说从中了解到哪些信息。‎ ‎    a：17时30分《动画城》开始播放。‎ ‎    b：17时30分就是下午5时30分。‎ ‎    c：晚上7时《新闻联播》开始播放。‎ ‎    d：00：30《半边天》开始。‎ ‎    ……‎ ‎    师：这些节目预报表中用的还是普通计时法吗？这里用的是一种新的计时法——24时计时法。‎ ‎    （2）介绍24时计时法 ‎    钟面上只显示12时，所以同一时间在一天内显示上午和下午2次，常引起误会，因此邮局、交通、机场等部门计时时，都采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。‎ ‎    二、合作探究24时计时法：‎ ‎    1.观察钟面：12时（夜里）‎ ‎    说明：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时的。‎ ‎    2.观察第二个钟面：转动到中午12时 ‎    说说发现了什么？根据学生发言小结：一天没有结束。‎ ‎    3.继续转动到12时 ‎    说说你又发现了什么？在小组中和同学交流一下。‎ ‎    得出：时针在钟面上转2圈，就是一天，一昼夜有24小时。‎ ‎    三、用24时计时法表示时刻 ‎    小结：用24时计时法时，从夜里12时到中午12时，时针指几就是几时；从中午的12时到夜里的12时，时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。‎ ‎    如：下午2：30用24时计时法表示为14：30或14时30分。‎ 四、练习：‎ 练一练的1、2、3。‎