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  • 2021-12-06 发布

人教部编版小学三年级下册语文习作(1)

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习作:这样想象真有趣 一、明确内容 1.选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。 2.要求构思奇特,内容有趣,语言生动。 二、范文引路:怎样编童话故事 (一)爱挑食的小猫 森林里有一只爱挑食的小猫,他不爱吃饭,只爱吃一样东西——零食。小猫 越来越瘦,甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩,因为他实在太瘦 了,稍微一跑就摔倒,小朋友们都认为他生病了。 有一天,刮来一阵大风,小猫被刮跑了,他被刮到一个美食餐厅,服务生看 他瘦巴巴的,就给了他一条红烧鱼。啊!真的是太美味了,小猫把整条鱼都吃 了,他从来都没有吃得这么饱过。突然,又刮来一阵风,小猫又被刮回了家。 小猫向妈妈保证,从今以后,不再吃零食了,猫妈妈欣慰地笑了。 小猫不再吃零食了,每天都跟着妈妈吃正餐,慢慢地变胖了,小朋友们也愿 意和小猫玩了。 1.文中的小猫为什么越来越瘦? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.小朋友们误会小猫,是因为( ) A.小朋友们认为小猫生病了。 B.小朋友们认为小猫瞧不起人。 C.小朋友们认为小猫太小了。 3.小猫变胖了是因为____________________________________。 4 . 简 单 写 出 故 事 的 主 要 情 节 : 小 猫 挑 食 变 瘦 ——______________——______________ ——______________——______________ 5.你从故事中明白了______________________________的道理。 (二)小鸭得救了 这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西 后就出发了。 路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌, 可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉 进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜 呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要 哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡 绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡 究竟要做什么,但它耐心地等着。 一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说: “你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问: “小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞 里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满 了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢 谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。”小鸡说:“这次多亏大象哥哥 呀!要不是它你哪能那么快上来!” 通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。 1.小鸭遇到了什么危险? 小鸭出去______________,结果一不留神掉进了____________。 2.根据故事内容在正确答案后打“√”。 A.是小鸡救了小鸭。( ) B.是大象救了小鸭。( ) C.是小鸡和大象一起救了小鸭。( ) 3.根据故事内容为下面的句子排序。 ( )小鸭得救了。 ( )小鸭掉进了大洞里。 ( )小鸡请来了大象。 ( )小鸭和小鸡成了好朋友。 4.你从故事中明白了___________________________________的道理。你认为 小鸡是一个________________。 三、方法指导 1.内容不同。 两篇童话都是关于动物的,《爱挑食的小猫》写的是小猫______________ 的坏习惯,而《小鸭得救了》则是描写小鸡____________有困难的小鸭的故 事。 2.道理不同。 《爱挑食的小猫》说明____________________________的道理,而《小 鸭得救了》则告诉我们__________________________的道理。 3.结构相同。 两篇童话都是按照__________的顺序来写的,先开门见山交代事情的 ______,再写________,最后写________。 4.童话故事除了要把事情的经过讲清楚外,关键还要揭示故事告诉人们的 ________。 四、我来编童话 1.确定故事主角。 你想写的故事的主角是__________________________________ 2.确定故事的基本信息。 时间: _______________________________________________ 地点:_______________________________________________ 人物:_______________________________________________ 3.想象故事内容,填写故事情节发展图。 (1)故事内容: 你想写的动物是______________,它________________,然后 ______________________,最后____________________。 (2)故事情节发展图: 4.把你想好的故事写下来。要求:想象合理,条理清楚,语言流畅,内容具体。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 参考答案: 习作:这样想象真有趣 二、(一)1.因为他不爱吃饭,只爱吃零食。 2.A 3.他不再吃零食了,每天都跟着妈妈吃正餐 4.小猫让小朋友们误会 小猫被吹到餐厅吃鱼 小猫明白了吃零食的害处 小 猫不再吃零食,慢慢变胖 5.要想身体健康就不能挑食,不能只吃零食 (二)1.呼吸新鲜空气 一个大洞里 2.C√ 3.3 1 2 4 4.别人有困难时要及时伸出援助之手 聪明热心的人 三、1.爱挑食 热心帮助 2.要想身体健康就不能挑食,不能只吃零食 别人有困难时要及时伸出援助之 手 3.事情发展 起因 经过 结果 4.道理 四、1.略。 2.略。 3.(1)示例:小鸡 会像小鸟一样飞起来了 它在小鸟、雄鹰等动物面前炫耀 它 的翅膀断了掉了下来,再也飞不起来了 (2)经过 发展 高潮 4.略。