四年级上册语文习题课件-语文园地一人教部编版 (共13张PPT) 13页

语文园地 课后练习 1 ．根据课文内容填空。 (1) 读 《 观潮 》 ，我仿佛看到了 ______________________ ________________ 。 (2) 读 《 花牛歌 》 ，我似乎看到了 ____________________ _____________________ 。 一、交流平台 钱塘江潮由远及近、奔 腾而来的样子 活泼可爱的花牛在草 地上自由自在地生活 2 ．展开想象，补充句子。 我和阿妈走月亮，走到溪岸边，我仿佛听到了 __________________ ；走到果园边，我好像闻到了 _________________ 。 潺潺的溪流声 果子的香甜气味 3 ．同学们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象 ________ ， “ 听 ” 到 ________ ， “ 闻 ” 到 ________ 。我们只有调动多种感官参与，才能深入了解文章内容，有更多的收获。 画面 声音 味道 1 ．把下列词语补充完整，并完成练习。 ① 人声 ( 　　 )( 　　 ) ②( 　　 ) 彻 ( 　　 ) 霄 ③( 　　 )( 　　 ) 私语 ④ 悄无 ( 　　 )( 　　 ) ⑤( 　　 )( 　　 ) 无声 ⑥( 　　 ) 耳 ( 　　 ) 聋 ⑦ 锣 ( 　　 ) 喧 ( 　　 ) ⑧( 　　 ) 声 ( 　　 ) 语 　 二、词句段运用 鼎 沸 响 云 窃 窃 声 息 鸦 雀 震 欲 鼓 天 低 细 (1) 上面的词语中，描写声音大的词语有： __________ ；描写声音小或没有声音的词语有： ___________ 。 ( 填序号 ) ①②⑥⑦ ③④⑤⑧ (2) 仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 锣鼓喧天： 运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声 。 震耳欲聋： ____________________________________ ______________________________________________ 除夕夜，山村里家家户户都放起了鞭炮，响声震天，此起彼伏。 窃窃私语： _______________________________________ _________________________________________________ 自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话。 2 ．展开想象，按要求写句子。 A ．霎时　　　 B ．顿时　　　 C ．忽然 D ．过了一会儿　　 E ．一会儿工夫 任选两个词语描写一下雷雨时的情景。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：夏天的天气就像孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然就传来 “ 隆隆 ” 的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。 三、书写提示 判断下列说法的正误。 1 ．书写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。 ( 　　 ) 2 ．标点符号很小，占格可以不用考虑。 ( 　　 ) 3 ．写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。我们要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。 ( 　　 ) 四、日积月累 正确美观地默写 《 鹿柴 》 ，并完成练习。 鹿柴　 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 1 ．这首诗的作者是唐代诗人 ________ 。 2 ． “ 鹿柴 ” 中的 “ 柴 ” 应读 ( 　　 ) A ． z à i 　　　　 B ． chái 　　　　 C ． zhài 3 ．这首诗描写的是 ( 　　 ) 时分的幽静景色。 A ．清晨 B ．晌午 C ．傍晚 4 ． “________________ ， ________________” 两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。 王维 C C 空山不见人 但闻人语响 谢谢