部编版三年级上册语文《 大自然的声音》课件 (6) 18页

第七单元 21 大自然的声音 基础巩固 敲 打 演 奏 琴 声 轻 柔 感 受 激 动 打 击 乐 器 滴 答 美 妙 虫 鸣 散 步 三、写出下列词语的近义词。 美妙——（ ）许多—— （ ） 轻柔—— （ ） 雄伟—— （ ） 喜欢—— （ ） 热闹—— （ ） 汇聚—— （ ） 轻快—— （ ） 奇妙 很多 柔和 雄壮 喜爱 喧闹 会聚 欢快 四、在括号中填上合适的词语。 （ ）的夜晚 （ ） 的歌曲 （ ） 的声音 （ ） 的乐曲 （ ） 的集会 （ ） 的大海 （ ） 的小曲 （ ） 的森林 美妙 不同 轻柔 雄伟 热闹 汹涌 轻快 茂密 五、查字典，填空。 “穷”读音 ；按音序查字法应先查大写字母 ；按部首查字法应先查 部，再查 画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物；②完了；③达到极点；④环境恶劣没有出路。 “穷凶极恶”中的“穷”应选第 种解释。“贫穷”中的“穷”应选第 种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第 种解释。 qióng Q 穴 2 ③ ① ② 六、按要求，写句子。 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） 2.母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。（缩句） 毛主席宣读公告。 母亲吃了荔枝。 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 4.红旗飘扬。（扩句） 5.爸爸研究数学。（扩句） 6.小鸟歌唱。（扩句） 风缭乱了银发。 鲜艳的红旗迎风飘扬。 慈祥的爸爸专心地研究深奥的数学。 可爱的小鸟在愉快地歌唱。 能力提升 七、课内阅读。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答 答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1.大自然能发出美妙的声音。仔细地阅读短文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选4个认真抄写下来。 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 2.整篇文章都是围绕“ ”这句话来写的，从 、 、 这三个方面进行了具体的描绘。 大自然有许多美妙的声音 风的美妙声音 水的美妙声音 动物的美妙声音 3.如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。 雨，是大自然的演奏家。淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。 八、课外阅读。 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成了紫红色，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏，秋霜之后，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1.这篇短文共写了 、 、 三个季节时候的山，重点写了 季山的景色。 2.秋天的山有 、 、 等颜色。 春 夏 秋 秋 金黄 杏黄 火红色 3.用“ ”画出第三自然段中的比喻句。 下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃