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- 2021-12-06 发布
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总分
部编版四年级上册语文期中质量监测预测卷(2份)
2020—2021学年度第一学期期中质量监测
四年级语文试卷
题目
打好基础
(15)
品悟诗词(15)
探寻科学(14)
回味童年
(26)
放飞想象(25)
卷面
(5)
得分
卷首语:同学们,半个学期过去了,相信你又学到了很多知识。现在我们来检测一下吧!请认真读题、认真思考、认真书写!相信你一定表现很出色!
打好基础
1.在正确的读音和汉字下面打“√”。(6分)
(1)听到老师布置(zì zhì)任务,他立(即 既)去做。
(2)“有借有还(hái huán)”也是人与人相处互相信任的基本保(樟 障)。
(3)整好平安的领子,系(xì jì)好幸福的扣子,哼着欢快的歌曲(qū qǔ),我们上学去!
(4)语文课上同学们十分活跃(yuè yào),课堂气氛(fēn fèn)特别好。
(5)千百年来,拾金不(味 昧)作为一(预 项)传统美德,在潜移默化中不断传承。
(6)弟弟做错了事,被妈妈抓到把(柄 病),受到了惩(chěnɡ chénɡ)罚。
2.读拼音,写汉字。(9分)
ɡānɡ jiān
建国70周年阅兵式,徒步方阵的战士们手握 枪,眼神
yán kē jì jià shǐ
毅;武器装备方阵,各种新 发的高 无人 机、
shū chénɡ hé zhèn
运 机、远 弹一一亮相,给人以强烈的 撼,更让我们
cháo ɡǔn ɡǔn xuè àn
心 ,热 沸腾, 捺不住激动的心情。这真是“沙
zhènɡ
场秋点兵,气势吞山河!”我们能见 这一伟大时刻是多么幸运啊!
品悟诗词
品读下面这首诗,回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深,___________________________。
嫦娥应悔偷灵药,___________________________。
3.请把诗句补充完整。(2分)
4.这首诗是李商隐根据 (节日)流传的神话故事 创作的。我还知道神话故事: , 。(4分)
5.这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是:“ _______________。”(1分)
6.“长河”指的是 ,由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________,_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的,《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜,____________________________。”(4分)
7.你喜欢哪句诗中描写的月亮?请展开想象,用自己的语言描绘一下诗句描写的画面吧!(4分)
__________________________ ___________________________________
_______________________________ _____________________________
_______________________________ ______________________________
探寻科学
那些爱掘地的黄蜂们是螳(tánɡ)螂(lánɡ)的美餐之一,常常受到螳螂的光顾。
螳螂总是埋伏在蜂巢的周围,等待时机,特别是那种获得双重报酬(chóu)的好机会。因为,有的时候黄蜂自己的身上也会带一些属于他们自己的俘(fú)虏(lǔ)。
不过,螳螂并不总会这么走运,也有不太幸运的时候。有时它也会常常什么都等不到,无功而返。主要是黄蜂已经有所疑虑,从而有所防备了。但是有个别掉以轻心者,虽然已经发现但仍不当心的,被螳螂看准时机,一举捕获。这些命运悲惨的黄蜂为什么会遭到螳螂的毒手呢?因为有一些是刚从外面回来的黄蜂,还有一些是粗心大意,对早已埋伏的敌人毫无戒备。当突然发现大敌当前时,会被猛地吓一跳,心里会迟疑一下,飞行速度自然减慢下来。螳螂的行动简直迅雷不及掩耳。于是,黄蜂一瞬间便坠入了那两排锯齿的捕捉器中。螳螂就是这样出其不备,以快致胜的。接下来那个不幸的牺牲者就会被胜利者一口一口地吃掉。
8.这篇短文节选自《昆虫记》,作者是法国昆虫学家 ,我们还学过他写的文章《 》《 》。(3分)
9. 不过,螳螂并不总会这么走运,也有不太幸运的时候。
“走运”指的是 。“不太幸运”指的是 。(2分)
10.“接下来那个不幸的牺牲者就会被胜利者一口一口地吃掉。”一句中,牺牲者指 ,胜利者指 。(2分)
11.螳螂无功而返的原因是什么?(3分)
12.阅读这篇短文后,你获得了哪些关于螳螂的信息,请写出两条。(4分)
(1)
(2)
回味童年
一大早,梅教授抱着他那只威风凛(lǐn)凛的红羽毛公鸡悲痛欲绝地上门找我爸。
“太不像话了!太太太不像话了!”梅教授上楼跑得急,气都没喘匀。
梅教授举起手里抱着的鸡,掉了个头,鸡屁股一直杵(chǔ)到我爸的鼻子下面,执意要让他看清楚。“尾巴!看看它的尾巴!三根尾羽都没了!三根啊!”
“你晓得我对这鸡多宝贝,我千里迢(tiáo)
迢万里迢迢从南京带过来的啊,这都是宝贝,我指望着用他们做杂交实验,改良本地品种,老黄晓得这一路有多辛苦,我拿他们当祖宗养,一根手指头都舍不得动呢,我我……”
我爸狐疑:“老梅,你先打住。院里这么多户,这么多小孩子,哪个不是上天入地的调皮鬼?你怎么就认定是我家的?”
梅教授掷地有声:“我这只鸡,没人敢碰它,除了黄橙子!”
知女莫如父,况且我在家里一向就是个闯祸精。此刻,我爸一听梅教授提我的名字,心里已经有了数,赶紧抬眼找我,发现我已经躲进屋,并且紧紧关上了房门。我爸只好叹口气,诚恳地朝梅教授拱一拱手:“小女顽皮,犯了大错,对不住对不住。”
梅教授依旧痛心疾首:“三根尾羽!你女儿是对不住我的鸡!”
我爸转而向公鸡拱手:“是是是,对不住鸡兄。你受苦了!”
我爸觍(tiǎn)着脸,一再安慰梅教授和他的鸡,末了还让我娘从米缸里舀出半碗米,送给这只少了三根尾羽的宝贝补身体。
梅教授怒气冲冲走了之后,我关紧房门,屁股死死顶住,任凭我爸如何拍打都不开。我听见姐姐在外面向爸爸告状,说我拔那三根尾羽是为了做一只鸡毛毽子。我听见爸爸暴怒的声音:“扔了它!扔到茅厕里去!”
一听这话,我飞快地开门,冲出去抢姐姐手里的毽子,我甚至不顾一切地咬了她一口。爸爸这次真是被气坏了。他大步跨到我面前,抬起一只手就要给我来上一巴掌。沈天路突然走过来,插在我和我爸的中间,抬头看着我爸的手。
“叔,”他说,“别气橙子,她是想拿个头名。”
我爸莫名其妙:“什么头名?”
“踢毽子嘛!比赛嘛!她班里同学都有好毽子。”
“好毽子跟拔人家羽毛有什么关系?”
“关系大的很!叔啊,你是没踢过毽子,羽毛够长,毽子上天才稳,不走偏,踢一下是一下。”
我爸想了想,放下了一直高举的那只手。“倒是新鲜呢!我这个猴性子的女儿也有好胜心了。”
他决定原谅我。琢磨了一会儿,把身子转过来问我:“说说看,第一名会有奖状吗?”
我说有,老师已经准备了,锁在抽屉里。
“那好,”我爸做了个不容置疑的手势,“比赛完了,拿着你的奖状,去向梅伯伯认罪,看他肯不肯原谅你。”
……
我嘴一咧,抽抽嗒嗒地哭了起来,我也不知道我为什么要哭。
还有,我死活都没有想到,沈天路会在关键时刻站出来维护我。上次我干嘛要偷藏他的铅笔盒呢?我干嘛老是学他的口音,学他的左撇子动作呢?
我又想到,沈天路跟我不在一个学校,又是不声不响独来独往的一个人,他怎么会知道我们班里要有一场踢毽子比赛,还猜出来我铆(mǎo)足了劲儿要拿第一名?好奇怪。
——节选自《野蜂飞舞》
13.照样子,写词语(2分)
不声不响 独来独往(ABAC) _______________ _______________
14.本文讲的是为了 ,
“我” 做毽子, 在要挨打的关键时刻,______________站出来说明原因,最后,爸爸决定 。(4分)
15.“梅教授抱着他那只威风凛凛的红羽毛公鸡悲痛欲绝地上门找我爸。” (1)“悲痛欲绝”的意思是 。(2分)
(2)梅教授悲痛欲绝的原因是
(2分) 16.爸爸之所以知道是我闯的祸,是因为 ,也
是因为 (2分)
17.为了弥补女儿闯下的祸,平息梅教授的怒气,爸爸做了哪些事?(3分)
18.文章结尾写道:“我死活都没有想到,沈天路会在关键时刻站出来维护我。”可见两人以前关系如何?现在“我”会是什么心情?今后两人又会如何相处?请发挥你的想象,写在下面。(6分)
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
19.读了这篇短文,你想对文中哪个人物说点什么?请写在下面。(3分)
我想对( )说:________________________________________ ______________________________________________________________
20.“为学患无疑,疑则有进”,读了这篇短文,你有什么问题吗?
试着提出一个吧。(2分)
放飞想象
21.我们看过很多动画片,你最喜欢谁?假如有机会和他们走到一起,将会发生怎样的故事?请发挥想象,写一个有趣的故事。(25分)
作文评分表
注意:只是抄卷中短文、默写课文的,一律按0分处理。
评价项目
内容
(18分)
格式
(3分)
篇幅
(2分)
书写
(2分)
合计
评价要求
符合习作要求,有内容,语句通顺,正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等标点符号。
题目写在指定位置,题目新颖。
段落
格式
正确
字数
符合
要求
规范
整洁
评价等级
A
16-18分
2分
1分
200字以上2分
2分
B
13-15分
1分
0分
100-200字1分
1分
C
9-12分
0分
0分
100字以下0分
0分
D
0-8分
0分
0分
0分
0分
评分
甲
乙
教师甲签名: 教师乙签名:
最终
得分
题目:______________________
100
200
300
400
500
四年级语文参考答案
1.(1)zhì 即(2)huán 障(3)jì qǔ(4)yuè fēn(5) 昧 项 (6)柄 chénɡ
(每个0.5分,满分6分)
2.钢 坚 研 科技 驾驶 输 程 核 震 潮 滚滚 血 按 证
(每个字0.5分,其中两个“滚”按一个字去看,占格合适1分,满分9分)
3.长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
(每空1分,错1个字扣0.5分,错2个字,该空不得分,共2分)
4.中秋节 嫦娥奔月 神话故事例如:女娲造人 八仙过海 后羿射日……
(每空1分,共4分)
5.碧海青天夜夜心(1分)
6.银河 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 露似真珠月似弓
(每空1分,共4分)
7.略(根据学生所答酌情给分,满分4分)
8.法布尔 蜜蜂 蟋蟀的住宅
(第二、三空位置可以互换,每空1分,共3分)
9.获得双重报酬的好机会。(不仅仅是黄蜂本身,黄蜂自己的身上也常常会带一些属于他们自己的俘虏)
什么都等不到,无功而返。
(每空1分,共2分)
10.黄蜂 螳螂(每空1分,共2分)
11.主要是黄蜂已经有所疑虑,从而有所防备了。(意思对即可,3分)
12.爱掘地的黄蜂们是螳螂的美餐之一 ;螳螂总是埋伏在蜂巢的周围,等待时机捕食黄蜂;螳螂捕食黄蜂出其不意,以快致胜……
(写出任意两条即可,每条2分,共4分。)
13.略。(每空1分,共2分)
14.获得踢毽子比赛的头名 拔了梅教授家公鸡的羽毛 沈天路 原谅“我”,并让我以后拿奖状去取得梅教授的原谅
(意思对即可,每空1分,满分4分)
15.(1)悲哀伤心到了极点。(意思对即可,2分)
(2)宝贝这鸡,千里迢迢从南京带过来的,指望着用他们做杂交实验,改良本地品种。(意思对即可,2分)
16. “我”一向就是个闯祸精,梅教授也提了“我”的名字
发现我已经躲进屋,并且紧紧关上了房门
(意思对即可,每空1分,共2分)
17.诚恳地朝梅教授道歉;向公鸡拱手道歉;末了还从米缸里舀出半碗米,送给这只少了三根尾羽的宝贝补身体。
(意思对即可,每条1分,共3分)
18.例如:以前关系不怎么好。现在,我是万分感激他,后悔以前总欺负他。
今后可能二人关系非常好,互相关心,互相帮助,相互激励,共同进步。
(要求:想象合理,语句通顺。根据学生所写,酌情给分,满分6分)
19.略。(要求:合乎情理,语句通顺。3分)
20.略。(要求与本文有关,2分)
四年级上册语文期中学业质量模拟测试卷
一、看拼音,写词语。
wéi kàng gǔn dòng zhuāng jiā jià shǐ
( ) ( ) ( ) ( )
qiáo jiàn bēi cǎn àn zhào nài xīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求写成语。
1.跟声音有关的成语:( ) ( ) ( )
2.跟神话故事相关的成语:( ) ( ) ( )
3.首尾字相同的成语:( ) ( ) ( )
4.跟秋天有关的成语:( ) ( ) ( )
三、选择恰当的意思,在括号里填上序号。
1.“息”的意思有:①呼吸时进出的气②停止;歇③消息④利钱⑤儿女⑥繁殖,滋生。
⑴我们要学会搜集信息。( )
⑵会场上响起了经久不息的掌声。( )
2. “断”的意思有:①长方形的东西从中间截开;②断绝,不继续③
判断,决定,判定。
⑴在危机关头要当机立断。( )
⑵阿姨家的宝宝今天断奶了。( )
四、给句子排排队,在横线上写出正确的序号。
①炼了五天五夜,五彩石化成了佷稠的液体。
②对准那个大黑窟窿,往上一泼。
③五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
④只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
⑤女娲把它装在一个大盆里,端到天边。
正确的序号为:________________________________________________
五、 用关联词把下列句子连接起来。
1.( )蟋蟀并不是挖掘技术的专家,( )人们对它的劳动成果感到惊奇。
2.( )有雨,这里( )立刻就会干的。
六、 仿照要求写句子。
1. 一阵风吹来,小草轻轻地摆动。(改成拟人句)
______________________________________________________________
2.你不懂得尊重人才,怎么能成就大事?(改成陈述句)
______________________________________________________________
3.是谁来呼风换雨呢?当然是人类。(仿写设问句)
______________________________________________________________
七、 修改病句。(在原句上改)
1. 他的意见基本是完全正确的。
2. 我们要发扬自己的有点和不足,不断取得进步。
3. 晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
八、 根据课文内容填空。
1.《题西林壁》的作者是______代诗人______,前两句写出了诗人从______
、______的不同角度,处在______、______、______、______的不同位置观看______的感觉。这两句诗的意思是______________________________。俗话说:“当局者迷”,诗句“_______________,_______________。”说的就是这个道理。我知道描写庐山的诗句还有“_____________,_____________。”
2. 八月______,九月______,十月还有____________。
3. 《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和《女娲补天》都是______故事,从中我认识了______的宙斯,______的精卫,______的普罗米修斯。
九、 口语交际。
眼睛是心灵的窗口,它很容易受到伤害,可是一年级的小朋友却不知如何保护眼睛,请你给他们提五条保护视力的建议,并写下来。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
十、 阅读理解
(一)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云:他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
1. 省略号的作用是______________________________________________。
2. 试着写两句省略的内容。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. 盘古牺牲了自己创造了美丽的世界,你想对盘古说什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)
《一 场 虚 惊》
早晨起来,因为一件小事被母亲训了几句,便耿耿于怀,一直不与她说话.看得出来,母亲也因为我这样挺不高兴.
平时上学,我都可以跟母亲一起骑上一段路,今天虽然照常,但却不像平常那样说说笑笑,显得冷淡了许多.我独自骑在前面,母亲跟在后面.
终于到了和母亲分手的路口,我不由自主地回头望,可并没看见母亲.我再向四周环顾,也没寻到她的半点身影.我心中疑云顿起:妈妈,她……难道半路停车了?不,她没这个习惯呀;难道是骑到我前面去了?我可没看见呀;难道是刚才半路出事了?哎呀,我不敢再往下想了.
总算到了学校,可这件事牢牢地纠缠着我,上楼时差一点就绊倒了.唉,早知道就不和她赌气了,要是和她一起并排走,也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢?一个上午弄得我心惊肉跳,课也没上好.终于挨到了中午,我决定去给母亲的学校打个电话.我顾不得取饭,就向校外的公用电话跑去.
“铃……”电话响了一声,没有接,又响了一声,还是没有接,我的心怦怦地跳,几乎要哭出来了.电话响了三声,终于有人接了.正是母亲,我一时高兴得不知说什么好,“喂!妈,是我,你在学校了.没别的事儿,想你了,晚上见!”
这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次,就连店铺老板都莫名其妙地看着我,以为我闲着没事干呢.而我呢,如释重负,像干了一件大事一样,付了钱,快乐乐地跑回了学校.
1. “疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有:⑴处理、安置⑵稍停⑶立刻,忽然;这里应选第( )种解释。
2. 在文中找出下列词语的近义词,写在括号里。
冷漠( ) 往常( )
3. 在文中找出合适的成语填在后面的括号里。
①比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后,顿觉轻松愉快。( )
②形容不能忘怀,总是放在心上。 ( )
4. 用“__________”划出第三、四自然段写“我”心理活动的句子。
1. 根据短文,在括号里填上合适的四字词语,表现“我”心情的变化。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. 联系生活实际谈一谈,你从这“一场虚惊”中感受到了什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、 习作。
今天你觉得快乐吗?在你经历过的事情中,哪件事是最令你感到快乐的?你认为快乐是什么?请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感,并适当写一些你的心理活动。题目自己拟定,不少于400字。
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