部编版四年级上册语文《盘古开天地》课件 (2) 11页

12 　盘古开天地 1 . 下列加点字注音正确的一项是 ( 　 B 　 ) 2 . 看拼音 , 写字词。 shēn 　 qū ( 身 　 躯 ) 　　　 huǎn 　 ( 缓 ) 慢 　　　 wēi 　 xiǎo ( 微 　 小 ) 　　　 mào 　 ( 茂 ) 盛 3 . 比一比 , 再组词。 4 . 选词填空。 美丽　　　　茂盛　　　　辽阔　　　　巨大 ( 　 美丽 　 ) 的冬夜　　 ( 　 辽阔 　 ) 的宇宙 ( 　 巨大 　 ) 的变化　　 ( 　 茂盛 　 ) 的花草 5 . 读 “ 奔流不息 ” 这个词语你想到了什么画面 , 请写下来吧。 读了这个词语我仿佛看到黄河水浩浩荡荡、曲曲折折奔向巨浪滔天的黄海之边 , 奔流的河水川流不息 , 犹如一条巨龙 , 咆哮着、翻滚着。 　   6 . 用 “ 光明 ” 造句 , 分别表示不同的意思。 (1) 亮光。 做了手术 , 他又重见光明了。 　   (2) 正义的或有希望的。 他的前途一片光明。 　   7 . 读句子 , 完成练习。 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子 , 撑在天和地之间 , 不让它们重新合拢。 (1)“ 巍峨 ”“ 合拢 ” 的近义词分别是 　 雄伟 　 、 并拢 ; 反义词分别是 　 低矮 　 、 　 裂开 　 。   (2) 此句运用了 　 比喻 　 的修辞手法 , 把 　 盘古 　 比作柱子 , 形象地写出盘古的 　 高大威猛 　 。   (3) 请运用这种修辞手法续写句子。 天上的星星像 　 无数颗珍珠撒在深蓝的夜空 　 。 8 . 根据课文内容填空。 《盘古开天地》是中国 　 神话 　 故事 , 课文围绕 “ 　 创造 　 ” 讲了一个叫盘古的人 , 用斧头 开天辟地 , 用身体顶天踏地 , 最后用自己的身体 　 化作万物 　 创造了美丽的宇宙的神奇故事。让我们感受到他无私奉献、 　 舍己为人 　 的崇高品格与精神。   ( 一 ) 课内片段阅读 有一天 , 盘古醒来了 , 睁眼一看 , 周围黑乎乎一片 , 什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来 , 只听咔嚓一声 ,“ 大鸡蛋 ” 裂开了一 ( 　 条 　 ) 缝 , 一 ( 　 丝 　 ) 微光透了进来。 巨人见身边有一 ( 　 把 　 ) 斧头 , 就拿起斧头 , 对着眼前的黑暗劈过去 , 只听见一 ( 　 声 　 ) 巨响 ,“ 大鸡蛋 ” 碎了。 轻而清的东西 , 缓缓上升 , 变成了天 ; 重而浊的东西 , 慢慢下降 , 变成了地。   1 . 在文中括号中填写出合适的量词。 2 . 找出画 “ 　　　 ” 句子中的四组反义词。   ( 　 轻 　 )—( 　 重 　 ) 　 ( 　 清 　 )—( 　 浊 　 ) 　 ( 　 天 　 )—( 　 地 　 ) 　 ( 　 升 　 )—( 　 降 　 ) 3 . 从文中画横线句子中的 “ 　 劈 　 ” 字 , 可以体会到盘古在开天地的时候 　 很用力 　 , 在读的时候 , 要读出 　 坚定 　 的语气。   ( 二 ) 课外美文欣赏 种植春天 从前 , 有一位国王 , 性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下 , 从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家 , 但春天却从不肯光临。 这时 , 一位流浪已久的少女 , 来到了王宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 , 但是国王从来都不愿意帮助别人 , 他叫随从把少女赶走了。 可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里 , 她遇到一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋 , 让她睡在温暖的火炉边 , 给她盖上毛毯。当他把面包和汤端到少女面前时 , 才发现少女已经死了。 农夫把少女埋在了田野里 , 并把面包和汤放进去 , 还为她盖上了毛毯。第二天一早 , 奇迹出现了 : 尽管其他地方仍旧白雪皑皑 , 但是少女的坟墓上 , 竟然开满了五彩斑斓的小花 —— 这里的春天来了 ! 原来 , 这个少女便是春天。 1 . 对待流浪的少女 , 国王的做法是 　 驱赶 　 , 农夫的做法是 　 帮助 　 。这里运用了对比的写法 , 表现出农夫的 　 厚道 　 , 突出国王 　 冷酷 　 的性格。   2 . 我们可以用 ( 　 B 　 ) 来形容文中的国王 , 用 ( 　 C 　 ) 来形容文中的农夫。 A. 勤劳勇敢 B. 冷酷无情 C. 热情善良 D. 大公无私 3 . 春天不肯光临这个国度的原因是 ( 　 B 　 ) A. 国王把少女赶走了。 B. 国王从来不愿意帮助别人 , 没有一颗善良的心。 C. 这个国度没有春天这个季节。