小学科学苏教版四年级上册第四单元《生活中的电》教案 4页

生活中的电 ‎【教学目标】‎ ‎1、知道不同的用电器采用不同的供电方式，生活中的电可以分为直流电和交流电。 ‎ ‎2、通过观察图片、视频等资料，知道电对人可能造成伤害，懂得安全用电的基本常识。 ‎ ‎3、通过制作水果电池的活动，认识到人类为获得电所作出的持续探索和大胆创新。‎ ‎【教学重点】‎ ‎1、生活中的电分为直流电和交流电。‎ ‎2、懂得用电安全基本常识。‎ ‎【教学难点】直流电和交流的区别 ‎【教学过程】‎ 一、导入新课 我的生活离不开电。你能举例说说吗？ 举例说明 导入生活用电的主题 二、讲授新课 ‎（一）直流电和交流电 ‎1、电的来源有两种：一是来自电池，一是来自发电厂。下面这些用电器，哪些是由电池供电？哪些是由发电厂供电？‎ ‎ ‎ 小结：‎ 电池提供直流电， 发电厂提供交流电。‎ ‎2、讨论 直流电和交流电，它们有什么异同点？‎ 提醒学生可以从以下几个方面思考：‎ ‎●供电时间长短 ‎●电能强弱 ‎●安全性 ‎●传输距离 4‎ ‎ ‎ ‎（二）直流电和交流电的来源 ‎1、提供直流电的电池，你知道哪些？‎ 归纳： 7号电池、纽扣电池、锂电池、蓄电池……‎ ‎2、哪些地方能提供交流电？‎ 归纳：火电厂：利用煤、石油、天然气作为燃料发电。‎ 太阳能电站：利用太阳能发电，是清洁能源和可再生能源。‎ 核电站：利用核燃料发电。‎ 水电站：利用水力发电。‎ ‎3、哪些地方要用到交流电？‎ 归纳：‎ 工业：工厂机器运转需要交流电 农业：农田灌溉需要交流电 交通：高铁飞驰离不开交流电 居民区：居民生活离不开交流电 ‎……‎ ‎4、交流电是怎么传输的？展示示意图。‎ 主要是通过电网传输。具体流程如下：‎ 发电厂—升压变电站—输电线路—降压变电站—配电线路—用户 ‎（三）安全用电基本常识 ‎1、下面的做法安全吗？为什么？展示图片。‎ 归纳：‎ 风筝极易挂在电线上，风筝线绝缘性能较差，容易触电，造成伤亡。‎ 下大雨在大树下避雨，可能被闪电击中或对人体造成伤害，所以不能在大树下避雨。‎ 湿手巾按开关或用湿布擦抹灯泡时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故。‎ 把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发火灾。‎ ‎2、为了你和家人的用电安全，我们应该怎么做呢？‎ 讨论后，组织学生观看视频，了解更多安全用电常识。‎ 4‎ ‎（四）课堂练习 ‎（一）选择题 ‎1、下列做法，属于不安全用电的是（ ）‎ A、保护绝家体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洁开关 D、移动电器时切断电源 ‎2、发电厂发的电主要通过（ ）输送到千家万户。‎ A、电网 B、发电机 C、铁塔 D、变电所 ‎2、将相应的内容进行连线题 遥控器 电脑 电视 直流电 手机 洗衣机 交流电 电熨斗 玩具车 石英钟 ‎（五）拓展提高：水果电池 水果能发电吗？‎ ‎1、实验器材：除了水果外，还应准备LED灯、铜片、锌片、导线、水果刀。‎ ‎2、实验过程 ‎①切开橙子 ‎②插入锌片和铜片 ‎③铜片和锌片分别接入导线 ‎④两根导线另一端连接LED灯 注意：‎ 铜片和锌片不能接触 ‎3、 LED灯不亮是怎么回办？‎ 明确：‎ ‎①检测导线接触 ‎②检测LED灯正负极是否接反了 ‎③多用几个橙子试试 ‎（六）作业布置 4‎ 设计一张安全用电宣传画。 ‎ 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道不同的用电器采用不同的供电方式，生活中的电可以分为直流电和交流电。通过观察图片、视频等资料，知道电对人可能造成伤害，懂得安全用电的基本常识。通过制作水果电池的活动，认识到人类为获得电所作出的持续探索和大胆创新。 ‎ ‎【教学后记】‎ 4‎