部编版四年级上册语文《 现代诗二首》课件 (1) 12页

3 现代诗二首 基础巩固 四、写出下列词语的反义词。 暖和——（ ） 轻松——（ ） 黑暗——（ ） 仔细——（ ） 沉默——（ ） 喧闹——（ ） 五、给下列词语排排序。 1.预备 领奖 冲刺 起跑 2.棉花 布匹 棉纱 衣服 3.重阳 中秋 除夕 端午 寒冷 紧张 光明 粗心 喧哗 安静 预备 起跑 冲刺 领奖 棉花 棉纱 布匹 衣服 端午 中秋 重阳 除夕 六、仿写词语。 1.仪表堂堂（ABCC式） 2.慢吞吞（ABB式） 3.一大一小（一A一B式） 4.远近闻名（含有反义词的成语） 小心翼翼、风尘仆仆、白发苍苍 绿油油、懒洋洋、胖乎乎 一分一秒、一言一行、一举一动 轻重倒置、舍本逐末、前俯后仰 七、选词填空。 光亮 光芒 光彩 亮光 1.雨后太阳公公露出了笑脸，放射出万丈（ ）。 2.远处隐，约可见一道（ ）在闪动。 3.太阳给黑云镶上了一道（ ）的金边。 4.哥哥考上了名牌大学，全家人都觉得很（ ）。 幽静 安静 5.黄昏的森林里一片昏暗，（ ）极了。 6.老师来了，教室里一下子（ ）下来。 光芒 亮光 光亮 光彩 幽静 安静 八、按要求，改写句子。 1.台湾的蝴蝶，大约肯定有四百多个品种。（修改病句） 2.第五天，雪停了。（扩句） 3.春姑娘把舞会办得漂漂亮亮。（改为“被”字句） 4.秋天的田野，金黄的稻穗随风摇摆。（改为拟人句） 台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。 第五天，连下了好多天的雪终于停了。 舞会被春姑娘办得漂漂亮亮。 秋天的田野，金黄的稻穗随风舞蹈。 能力提升 九、阅读短文，回答问题。 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一 生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时 而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开 朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝 云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小 街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小 溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意 里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年 轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞 扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心， 人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节 里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水 般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的 高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒， 我欣赏你。 4.你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？ 5.作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留 下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的 落叶，我最爱它令人神往的神韵。这句话直抒胸臆，表达 了对秋天令人赞美的硕果，奉献一生的落叶以及令人神往 的神韵的热爱。 秋天是自由的，花儿想开成什么颜色就开成什么颜色，小 鸟想飞多高就飞多高。 视野拓展 凌罗绸缎身上穿， 头插鲜花摆翩翩， 站在墙头一声唤， 满天星星全下班。 ——打一动物 谜底:（ ）公鸡