人美小学美术四上《第16课：我们的现在和将来》word教案 (1) 2页

第 1 页 共 2 页 我们的现在和将来 一、教学目标： 创新思维与创作的关系。运用多种方法，大胆想象创新表现。运用创新思维进行创新表 现做有理想有抱负的一代新人。 二、教学重难点： 教学重点 运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 教学难点： 运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 三、课前准备： 教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具。 教学过程： 一、 组织教学 安排好学习小组——我们的现在和将来。 二、 讲授新课： 出示课题：我们的现在和将来。 1、 分析课题，针对课题，针对题目想一想我们要画什么内容？ 2、 教师引导发言：“我们的现在和将来”。。。。。。。。 学生听课。 3、 组织小组讨论：谈一谈你的现在，想象一下将来。 第 2 页 共 2 页 小组交流：现在——将来 大胆想象，可以幻想未来的自己。 三、 组织研究 1、“将来”意味着什么？ 将来是未知的，不一定是真实的。 2、 书中学生的作品是怎样表现“将来”的？ 3、 你准备怎样表现自己的“将来”的？ 交流构思，相互启发。 四、 艺术实践 1、 分析构图方法，了解不同的构图方法。 2、 辅导学生完成作品 3、 展示任务才靠图片。 五、 展示作业 组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。 六、 评价 作品的创新表现在哪儿？