五年级下册数学课件 第二单元《第3课时 2、5的倍数的特征》人教版 (共19张PPT) 19页

第二单元第3课时2、5的倍数的特征人教版数学五年级下册 学习目标1.理解并掌握2、5的倍数的特征。2.理解偶数和奇数的概念。3.掌握判断一个数是否为2、5的倍数的方法。 忆一忆1.在4、9、36这三个数中：（   ）是（   ）和（   ）的倍数，（   ）和（   ）是（   ）的因数；36的因数一共有（   ）个，它的倍数有（   ）个。2.一个数最小的倍数是()，最大的因数也是()。它本身364949369无数它本身在学习新知识前，老师先来考考你！导入新知 同学们，大家随便说一个数字，让老师来判断是不是2、5的倍数。2、3、5的倍数的特征 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）在表中将5的倍数涂上红色，仔细观察，你发现了什么？看一看，想一想。合作探究 个位上是0或5的数都是5的倍数。5的倍数的特征510152025303540455055606570……看一看，想一想。 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100看一看，想一想。（2）在表中将2的倍数涂上黄色，仔细观察，你发现了什么？ 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。2的倍数的特征24121422243234424452546264……6816182628363846485658666810203040506070看一看，想一想。 整数中，是2的倍数的数叫作偶数（在自然数范围内，0也是偶数），不是2的倍数的数叫作奇数。你知道奇数和偶数吗？奇数与偶数 下面哪些数是5的倍数?100336551203154015527005的倍数:551203157001巩固新知 4215746188619003051722下面哪些数是2的倍数?2的倍数:574648900172 68734181257768293下面各数是偶数的涂红色，是奇数的涂黄色。 是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8。5的倍数的特征：个位是0或5。课堂总结 1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？33983550881123808910009885656773678偶数:98，0，1000，988，3678奇数:33，355，123，881，8089，565，677课后练习 （1）的两个数位上的数一样，并且是5的倍数。550（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。（3）是既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数。1002.按要求填空。 25308793102135788奇数：（）25,87,93,135偶数：（）30,102,788,2的倍数：（）5的倍数：（）30,102,78825,30,135既是2的倍数又是5的倍数：（）303.按要求将下列各数分类。 （1）是2的倍数，□里可以填（）。一个四位数是253□。0，2，4，6，8（2）是5的倍数，□里可以填（）。0，5（3）既是2的倍数又有因数5，□里可以填（）。04.按要求写出符合要求的数。 （2）奇数：（）85097（3）5的倍数：（）58，98，70…85，97，59…85，95，70…答案不唯一（1）偶数：（）5.从下列数字中选出两个数，组成符合要求的两位数。 再见