五年级下册数学教案 5 异分母的分数加法和减法 北京版 (2) 3页

异分母分数加减法【教学内容】：　《义务教育课程标准实验教科书·数学》(五年级下册)《异分母分数加减法》【教学目标】：1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。2、让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，从中渗透转化的数学思想，认识将新知转换成旧知是获得知识的重要途径。3、使学生感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。【教学重点】：理解异分母分数加减法的计算法则【教学难点】：理解异分母分数加减计算时必须先通分的算理【教具准备】：多媒体课件【教学过程】：一、   复习铺垫1、教师：同学们，在前一单元我们学过什么是通分，谁愿意来说说？　  请给以下三组数先通分再比较大小：1/3和2/5   1/5和3/10   5/6和3/42、算一算：      1/5+2/5=          3/7+2/7=              1/9+5/9=       4/7-1/7=          11/15-11/15=          7/12-5/12=教师：谁来说说同分母分数加减法的计算方法？（同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，能化简的要化成最简分数。）二、创设情境，导入新知Y7:!,B!xl 1、根据情境提问题师：大家知道吗，咱们重庆都在进行两个创建工作。你们知道是哪两个创建工作吗？为了创建全国文明城区，让我们未成年人有优美宜人的校园环境和社会环境，，让重庆成为宜居城市成为最美丽的风景。那我们作为小学生能做些什么呢？ 生1：我们要从身边的小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑生2：我们要保护环境，不随便扔垃圾。师：对，我们要从身边的小事做起，不能随便扔垃圾，但是我们的日常生活能产生很多的生活垃圾，我们应该怎样处理这些垃圾呢？一般情况下，我们把生活垃圾分为四类（课件出示例1的垃圾分布图）其中纸张和废金属是可以回收再利用的，从而节约能源，减少污染环境。请学生仔细观察，说一说，从图中了解到了哪些信息？LUDW!Y~Rh 根据情境中的数据，提出问题：（1）纸张和食品残渣一共占生活垃圾的几分之几？（2）废金属和纸张一共占生活垃圾的几分之几？（3）食品残渣比危险垃圾多多少？师：你能列出算式吗？（指名回答）2、揭示课题师：哪个算式我们已经会计算了？（3/10+3/10）你是怎样做的？（同分母分数相加，分母不变，分子相加）师：观察这三个算式，和以前我们学习的有什么不同？（分母不同）师：这就是我们今天要学习的异分母分数加减法。（板书课题）三、合作探究，自主建构1、异分母分数的加法师：我们先来看1/4+3/10这题，请独立思考，你准备用什么方法解答这道题目，然后小组内互相交流一下，看看通过集体的智慧，你们小组可以想出几种不同的方法？学生汇报：生1：把分数化成小数进行计算（0.25+0.3）生2：我们先进行通分，把它们转化成以前学过的同分母分数，然后在相加。（1/4+3/10=5/20+6/20=11/20）自主选择二次探究，方法择优：1/3+3/10=通过让学生用不同的方法进行计算，得出通分比较简单。"