五年级语文上册试题-第六单元练习题及答案 部编版 3页

第六单元提升练习一、积累运用。1.下列形近字读音不同的一项是（　　）。A.嫁——稼　　　B.嘲——潮　　　C.僻——避　　　D.祥——详2.下列词语中没有错别字的一组是（　　）。把书写有误的词语依次更正在下面的横线上。A.辞退　蚕茧　吊扇B.权利　启笛　忙碌C.枕头　竞然　毕业D.订鞋　暑假　脊背3.用“喿”加偏旁组成新字再填空。（1）（　　）场上的（　　）声很大。（2）你去洗个热水（　　）吧，好平复一下烦（　　）的心情。4.读句子，结合课文内容，用心体会人物的情感，将带有“心”字的词语填入括号内。（1）看到母亲的工作环境和忙碌劳累的样子，我真不（　　　）朝她要钱。（《慈母情深》）（2）看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，父亲（　　　）极了。（《父爱之舟》）（3）我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分（　　　）。（《父爱之舟》）（4）我悄悄走近饭厅，满怀（　　　）地把自己写的诗放在餐桌父亲的位置上。（《“精彩极了”和“糟糕透了”》）5.用恰当的成语代替句子中的画线部分。（1）会场上爆发的掌声声音很大，耳朵都快震聋了。（　　　　）（2）周末的游乐园总是这样聚集的人极多的。（　　　　）（3）获了奖的他完全是一副满足、高兴，神气十足的样子。（　　　　）（4）小羊羔一见到妈妈，就心情十分急切，急迫得不能再等待地跑过去吃奶。（　　　　）6.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……（1）这句话运用了　的修辞手法，描写了母亲的　　　　和　　　　。 （2）在右边的方框中作批注，说一说加点部分的表达效果。7.（　　　）姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，（　　　）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（1）在括号内填写恰当的关联词。 （2）下列对这句话理解有误的一项是（　　）。A.这只小船不仅帮了“我们”很多忙，还承载着父亲对“我”的爱，因此就算渔船很破旧，“我”仍然感到亲切B.用绍兴的乌篷船与姑爹的小船作对比，抱怨姑爹小船的破旧C.抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢二、课本回顾。1.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）《慈母情深》一文中的母亲在家境极端贫困的情况下毫不犹豫地给儿子买书，体现了她对儿子的溺爱。（　　）（2）《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，借助作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者深沉的爱，以及作者对父亲的无限思念。（　　）（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》中巴迪的父母对他截然不同的评价都源自爱。（　　）2.根据背诵积累填空。（1）由俭入奢易，　　　　　　　　。 （2）一粥一饭，　　　　　　　　；半丝半缕，　　　　　　　　。 （3）克勤于邦，　　　　　　　　。 三、交流广播站。请根据下面的情景向自己的父母说说心里话。1.当父母在学习上给你施加压力时，你真切地说：2.当你在困难中得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：四、综合学习。1.下列说法有误的一项是（　　）。A.洗完菜的水可以淘米B.淘米用过的水可以冲便池2.右图是希望我们能。 3.给这幅漫画取一个恰当的名字：　　　　　　　　　　　  第六单元提升练习一、1.C2.A　启迪　竟然　钉鞋　暑假3.(1)操　噪　(2)澡　躁4.(1)忍心　(2)心疼　(3)心酸　(4)信心5.(1)震耳欲聋　(2)人山人海　(3)得意扬扬　(4)迫不及待6.(1)反复　动作　神态(2)连用三个“我的母亲”,突出了母亲长时间工作的辛劳和疲惫,也表现出“我”的惊讶、心酸、感慨。7.(1)虽然　但　(2)B二、1.(1)×　(2)√　(3)√2.(1)由奢入俭难　(2)当思来处不易　恒念物力维艰　(3)克俭于家三、示例:1.爸爸妈妈,请你们不要逼我了,我的压力太大了。我自己会牢记学习任务,合理安排时间的,请你们放心。2.亲爱的爸爸妈妈,感谢你们对我的爱,我一定会努力学习,好好报答你们的。四、1.A2.节约用水3.合理用水(淘米水的妙用)