四年级数学下册课件-4 小数的性质和大小比较（第2课时 小数的大小比较）-人教版(共14张PPT) 14页

长度单位2小数的性质和大小比较第2课时小数的大小比较小数的意义和性质 一、情境引入同学们，老师今天带来了一些卡片，这可不是一般的卡片，每张卡片后面都藏有一个数字。 一、情境引入如果这两组卡片分别代表两个整数，你觉得哪个整数会比较大？后面的数更大。因为后面的数的数位是四位，前面的数的数位是三位。怎样比较两个整数的大小呢？先看数位，数位多的那个数就大，如果数位相同，就从高位比起，直到比出大小为止。 一、情境引入..现在你觉得哪个小数会比较大？ 二、学习新课你能给他们排出名次吗？姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.93 姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.93与整数的大小比较方法相同,都是从高位即整数部分的最高位比起。3.05m2.84m2.88m2.93m3＞2＞比较整数部分。二、学习新课 姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.932.93m2.84m2.88m9＞8＞比较十分位。整数部分相同，就比较小数部分，从十分位上比起。二、学习新课 姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.932.88m2.84m8＞4＞比较百分位。十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大。二、学习新课 你能给他们排出名次吗?姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.933.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明第一，小军第二，小莉第三，小红第四。比较小数的大小从高位开始。二、学习新课 想一想：怎样比较两个小数的大小？二、学习新课比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。 三、巩固反馈比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54＞＜＜＜ 我要买，去买便宜。8.每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买，去买便宜。蓝天体育商店兴华超市三、巩固反馈练习十 比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……四、课堂小结 作业：五、作业布置