小岛PPT部编版五上课件 33页

部编小学语文五年级上册 15. 小岛 课文导入 在茫茫的大海上，有一座小岛，远离大陆，在岛上，草木稀少，土地也很少。驻守小岛的一群海军，却通过自己的双手，在岛上种出了蔬菜。这是怎么回事呢？我们一起到小岛上去看看吧！ 我会认 隐 瞒 海 域 快 艇 矛 盾 炊 事员 哼 喉 咙 汤 勺 搅 动 舀 起 tǐng yù mán máo dùn chuī hng hóulóng sháo jiǎo yǎo 多音字 1. 北京城内的人们都以 哼唱 （ ）京调为时尚。 2. 哼 （ ），我才不理他！ 哼 hēn ɡ （哼唱 ）（哼唧） hn ɡ （哼） hnɡ hēnɡ 地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。 赤道： 词语理解 通称牙床。包住牙颈的黏膜组织。粉红色，内有很多血管和神经。 牙龈： 表示难以捉摸，高深莫测。 神秘： 造句：科学技术并不是那么神秘 , 只要努力钻研 , 就可以掌握它。 隐蔽的碉堡。 暗堡： 造句：敌人的暗堡给我军的前行带来了很大麻烦。 疑惑不解。 造句：我一直很纳闷奶奶一个人是怎么种那么多地的。 纳闷： 词语理解 近义词辨析 相同点 不同点 拘束 指不自在，感觉受管制。 拘束 —— 不自在，拘谨而显得不自然。 约束 约束 —— 有缠缚，束缚，按照约定 ( 特定 ) 条件限制，管束等意思。 1. 她性格腼腆，见了生人有点儿（ ）。 2. 用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来（ ）他更有价值。 拘束 约束 将军在小岛上看到了什么秘密？ 一片绿油油的菜地。 整体感知 2. 根据课文内容填空。 小岛上 _____ 少， ______ 少， ______ 也少，战士们种菜用的土和菜种，都是 _______________ 。 草 树 土 从家乡带来的 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 课文讲解 默读课文，思考：小岛是什么样的，有什么特点？ 比喻，生动形象地写出小岛的样子。 小岛的特点。 小练笔：仿写句子。 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 在广阔的平原上，有一排排白杨树，远远望去，像一对守卫边疆的士兵。 默读课文 2-19 自然段，思考：战士们是如何在小岛上种菜的？ 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 可见岛上的温度极高。 说明小岛很小。 将军发现了问题 思考：将军发现了什么问题？ “岛那边是什么东西，搞得那么神秘。是暗堡 ?” 将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。 进一步描写菜地的 “ 神秘 ” 。 写出将军的惊讶。 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战土上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦 :“ 这是怎么弄出来的 ? ” 心理描写。进一步表现将军的吃惊，反衬出蔬菜的可贵。 说明岛上的生活很艰苦。 队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们从老家一口袋一口袋背来的。 受到启示，从老家背土。 思考：战士们是怎么建起菜园的？ 对比。交代油布棚的作用。 小练笔：想象战士们回家背土的情景。 岛上的战士，每次从老家回部队时，不是张罗着给战友们带点家乡的特产，而总是要满满地装一袋家乡的土带走。一路上，无论是乘车还是坐船，旅客们都会以惊异的目光看着他们，这些当兵的为什么要背这么一袋行李呢？而且看起来是这么重？ 思考 ：将军为什么要在岛上吃饭？ 将军点点头。他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。 晚饭时，队长陪将军来到部队，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿的有鱼不稀奇，也就没说什么。坐下来拿起筷子。就在这时，炊事员端来一 个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。 默读课文 20-35 自然段，思考：晚饭时，将军是如何处置战士们为他准备的白菜的？ 倒入菜汤与战士共享 神态描写。写出将军的不满。 将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士一起吃，你劝我说我去了他们会拘束、我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗 ?” 将军非常生气。 将军关心的是战士们的生活。 思考：战士们把菜地种成一幅中国地图，表现了什么？ 这表现了战士们的强烈的爱国心，和为了祖国不畏艰难的勇气和毅力。 战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。 终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。 战士们不肯吃特意为将军准备的蔬菜。 将军把菜放进了汤里，与战士们共享。 清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。 默读课文 36-37 自然段，思考：将军在离开小岛时，看到了什么，做了什么？ 红日升起 寓意战士们的爱国情像太阳一样热烈。 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 战士们那热爱祖国的情怀，吃苦耐劳的精神，以及关爱他人的精神让将军深深地崇敬。 行军礼 从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 知识拓展 小岛 课文结构 将军上岛发现菜地 将军问明菜地由来 将军与战士共享青菜 不畏艰苦，爱国守岛 本文通过写一位将军在一座小岛上，发现战士们种植蔬菜，以及与他们共享青菜的经过，赞美了守岛战士热爱祖国的情怀，以及不畏艰苦，吃苦耐劳的精神。 课文主题 一、为下面红体字选择正确的读音。 隐 瞒 （ mán mái ） 舀 水（ yǎo táo ） 炊 （ chuī yǐn ）事员 喉 咙（ hóu huó ） 搅 拌（ jué jiǎo ） 搅 （ jiǎo jué ）动 随堂小练 √ √ √ √ √ √ 二、把词语和正确的解释连一连。 矛盾 拘束 沉吟 神秘 纳闷 过分约束自己，显得不自然。 比喻一个人说话、行动前后抵触 , 不一致。 迟疑不决。 表示难以捉摸，高深莫测。 疑惑不解。 三、根据课文内容，填空。 本文讲述了将军登上 _______ 后发生的故事，通过对 __________ 的生活描写，展现了守岛战士生活的 _______ ，表达了作者对守岛战士深深地 _________ 之情。 艰苦 小岛 岛上 崇敬 小岛上的官兵生活是多么艰苦，但是他们又是那样乐观向上，写封信或者发个短信给他们，表示你们的敬佩之情吧！ 课后作业