小学四年级作文教学课件 十三、校园一角 27页

-------叙述有序，内容具体 四年级 十三、 【习作内容】 观察校园一角，写一篇记叙文 【教学目标】 1 仔细观察校园的一处景物的特点，并 按一定的顺序写下来。 2 把景物的特点写具体，语句要通顺。 【教学重难点】： 1 能把观察到的景物按一定顺序写下来。 2 把景物的特点写具体，语句要通顺。 设计流程： 1、选材关：通过图片、视频展示校园的几 处景物供大家选择 2、方法关：学习例文，引出本课重点：观 察有序、内容具体 3、导游关：设置小导游情境，让学生选好 想写的地方，按照一定顺序介绍给全班同学。 4、指导关：总结写作方法 5、写作关：引发写作需求：每个人都有自 己的美丽校园，请你把最喜欢的地方 写下来，让更多的人爱上你的校园吧！ 第一课时 1、同学们，其实我们的学校就像一个美丽的大花园，绿 草如茵，花团锦簇。我们生活在这里，对它又熟悉又亲切， 让我们把它的美丽再回味一次吧! 2、同学们,回忆一下我们的校园的每一处,其中哪一处景物 最让你喜欢呢? 快乐导航 快乐选材 在教室里： 传出朗朗读书声， 老师的谆谆教导， 最喜欢的读书角， 荣誉墙、展示墙。 …… 这是我们的乐园，跑道、大树、绿草、小花…… 篮球场上，有我们潇洒的球技， 足球场上，有我们的欢笑， 那棵大树下，我们经常跳绳、踢毽、做游戏， 还有双杠、沙坑，留下了我们的汗水。 学校的花坛，真是美啊！我们经常在这里流连， 欣赏五颜六色的花，有时还在这里写生、写作呢。 学校的假山，留下了我们的许多欢笑， 捉迷藏、老鹰捉小鸡…… 每个同学都要说出自己喜欢的 校园一角，选好材料， 老师适时指导！ 闯关成功！ 好词超市 风和日丽 鸟语花香 百花盛开 春兰秋菊 枫林如火 风景如画 闻名遐迩 谈笑风生 高谈阔论 桃李满天下 同学们用上好词 超市的词语介绍校园 一角，语句通顺、感 情真挚的可得智慧星 一枚。 快乐赏析 赏析： 《校园的花坛》 在校园的小卖部门前，有一个花坛，那里的花 一年四季都争奇斗艳，美极了！ 花坛里的花种类很多，你看那浪漫的玫瑰花， 红得像火，粉得像霞，白得如雪。在花坛的中心有 一棵宝珠香，那宝珠香的身体胖胖的，好像一把巨 大的蘑菇伞。在宝珠香的脚下，还有矮小的雪白的 兰花。兰花偎依在宝珠香的怀里，这样一想，宝珠 香好像一位温情的母亲，她的儿女正在她的怀里甜 睡着呢！花坛里最美的就是野菊花了，可爱的花蕾 就像一张富有朝气的脸正朝你微笑呢！还有那亭亭 玉立的，玉盘似的金丝荷叶，如火的一串红，多美 呀 ！ 春天,花坛里可是热闹非凡!花坛里的花儿争奇 斗艳,又展开了一年一度的比美大赛了。蜜蜂争先 恐后的采着花粉,蝴蝶在为这热闹的场面翩翩起舞, 大家都赶来参加这盛大的比赛。 夏天,黄豆般的雨点从天而降,像一群快乐的精 灵。雨过天晴，可是这珍珠似的小水珠停留在了花 儿的脸上，可能是因为花坛太美了的缘故吧！在阳 光的照射下，小水珠发出了点点银光，使花坛更美 了。　　 秋天,花坛被大雾笼罩起来了,蒙蒙胧胧的,像童 话里的仙女精心培养的花坛一般。 冬天,雪花飞舞在空中,给花坛披上了一身银装, 咦?一串红什么时候喜欢上了银色? 啊，校园的花坛，你真美！ 总结：文章抓住了四季的特点，动静结合地写出了四季美。春 花争奇斗艳；夏雨的调皮；秋季花坛的神奇；冬天飞舞的雪花。这一 切小作者描绘得令人陶醉！ 问： 1.作者是按什么顺序来写学校花坛的？ 2.抒发了作者怎样的思想感情？ 答： 1.四季变换的顺序。 2.对花坛的喜爱、赞美之情。 点拨： 1、有序描写：时间顺序、观察顺序、 方位顺序 2、内容具体：观察景物的位置、形 状、大小、姿态、色彩变化 运用感官：看、听、闻、摸、尝 3、抓住景物特点：最独特的地方、 最引人的是什么？ 展开想象的翅膀，语言生动，写活景 物 4、抒发喜爱之情：既然是最喜爱的， 就要让情感呼之欲出。 我是小导游： 我要介绍的景点是？ 按照什么顺序介绍？ 我觉得这里最大的特点是？ 下面就请让我带你走进校园的—— 要求：请你用 上学过的方法 和老师指导的 重点，把你选 择的校园一角 详细叙述，声 情并茂，让大 家听过你的 介绍，都想去 你的校园！ 奖励：老 师适时给 说得好的 学生智慧 星的奖励， 也可两组 PK，进行 优秀导游 评选。 梳理思路 写前辅导 1．本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作 （1）《校园一角》 （2）《我最爱校园的_______》 （3）《校园，我爱你》 （4）《这里，让我流连忘返》 2．确定了写作目标，应怎样开头呢？ 3．按一定的顺序，抓住特点来写。 4．好的结尾能起到画龙点睛的作用。首尾照应，抒发感情。 开头：开门见山，校园的哪处 详细介绍： 引：有顺序（可按方为顺序、四季变换） 叙 ：抓特点 感 ：抒真情 结尾：总结抒情 亲爱的同学们，校园是我们几 乎每天都要生活的地方，春夏秋冬， 她的每一处都精彩动人，今天就请 你把最喜欢的一处记录下来吧！让 更多的人领略你的校园风采！ 评选最佳小导游 写得好的同学可以获得最 佳小导游奖，不仅可以得到智 慧星，还可以得到导游勋章！ 同时他的文章还有机会刊登在 校报和杂志上！被更多的同学 看到！