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- 2021-12-06 发布
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学习目标
1.能运用图形的平移、旋转和轴
对称设计图案。
2.掌握设计图案的基本方法。
复习导入
你还记得图形平移、图形旋转和
画轴对称图形的方法吗?
1.图形平移:图形的形状、大小、方向都不发生变化,只有
位置发生变化。
2.图形旋转:图形的形状、大小、形状都不发生变化,位置
和自身方向发生变化。
3.先找出对称轴的位置,再根据对称轴找到对应点,然后把各
点连起来,就得到一个轴对称图形。
情景导入1
利用平移设计图案。
理解题意:
通过设计图案,掌握用平移的方法设计图
案。
探究新知
设计方法:
以图①为例,用平移的方法设计图案。把图①向右
平移1格,得到图②,图①和图②组成新的图案A。把
图①再向右平移1次(平移2格),就得到图③,图①、
图②和图③,就组成了图案B。
探究新知
解决问题:
解:
一定要掌握好平移的方
向和数清平移的格数!
情景导入2
利用旋转设计图案。
理解题意:
以三角形为例,
用旋转的方法
设计图案。
探究新知
设计方法:
我们可以把图①绕点O顺时针旋转90°得
到图②。图②再绕点O顺时针旋转90°后
得到图③。再按照这样的方式去旋转,依
此类推,就得出了美丽的图案。
探究新知
解决问题:
解:
可以有不同的旋转方
向哟!
情景导入3
理解题意:
观察可知,图案是由图①经过轴对称得到的。
下面是用轴对称设计的图案,说一
说图案是怎样画出来的。
探究新知
方法:
通过观察可以发现,根据对称的方法,沿
虚线画出图①的另一半,就变成了第二幅
图;再将第二幅图沿水平虚线画出第二幅
图的另一半,就成为第三幅图。
观察法
探究新知
解决问题:
解:
根据轴对称的方法,沿虚线画出图
①的另一半,就变成了第二幅图;
再将第二幅图沿水平虚线画出第
二幅图的另一半,就成为第三幅图。
典题精讲
解题思路:
1. 判断: 只能通过轴对称变换
得到。 ( )
一个图案可以通过三种变换方式
中的一种或两种甚至三种得到。
解答: ( X )
典题精讲
2.观察方格纸上所画图形的位置关系,并填空。
图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转( )得到的。
图形C可以看作图形B绕点O ( )方向旋转90度得到的。
图形D可以看作图形C绕点( ) 顺时针方向旋转90度得到的。
典题精讲
解答思路:
掌握图形旋转的三要素,理清
旋转的度数。
解答:
90度 顺时针 O
易错提醒
错误原因:错误解答错在没有正确地
操作,得不到要求的图案。
下图中,从左图变化到右图,先( ),再( )即
可。
错误解答:平移 旋转错误解答
课件PPT
正确解答:旋转(或对称) 平
移(或对称)
应该将原图旋转或对称,然后将
得到的新图形平移或对称即可。
易错提醒
正
确
解
答
旋转
解:
学以致用
1.
填空:下图是由①通过( )
得到的。
观察图形, 由原图形
顺时针旋转90度得到
②,依此类推。
课件PPT
平移解:
学以致用
2.
图形是以三角形为基本图形,
每次向右平移2格得到的。
填空:下面的图案是通过( )
得到的。
课件PPT
( √)解:
学以致用
3.
一个图案可以通过三种变换
方式中的一种或两种甚至三
种得到。
判断:图形的平移、旋转和对称
都是图形的变换方式。 ( )
课件PPT
课件PPT
4.选择:把 连续三次逆时针旋转90度,
得到的图形是( )。
A B C
三次逆时针旋转90度,
即为逆时针旋转270度。
学以致用
解: B
课件PPT
5.下面图案是用什么方法设计出来的?
了解图形变换的三种方式。
学以致用
解:
课件PPT
学以致用
解:
课堂小结
这节课你收获
了什么?
我收获了以下内
容:
1.一个图案可以通过三种变换方式中的一种或两种甚
至三种得到。
2.复杂、美丽的图案其实可以用一个简单图形经过
平移、旋转或对称得到。在设计图案之前,要先确定
画什么,图案要怎样变化,最后将呈现怎样的复杂又美
丽的图案。
谢谢
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