小学五年级作文教学课件5 生活中处处有学问 28页

——写清经过 写出启示 制作：刘克锡 学问类： 精益求精 学以致用 学富五车 你还能说出几个这样的词语吗？ 启发类 耐人寻味 发人深省 大彻大悟 你还能说出几个这样的词语吗？ 心理类 欢欣鼓舞 大失所望 悲喜交加 你还能说出几个这样的词语吗？ 别的同学表演完 后，老师问谁还想即 兴表演。这不是说我 吗？我多想走上讲台 呀！可是如果得不了 奖，多丢脸哪！这时， 老师用鼓励的眼神望 着我，周围的同学也 给我鼓掌，我终于站 起身来。 1、这一句 主要描写人物 的哪一方面？ 2、力量来 自什么？ 1、小作者是按什么顺 序描写值日这一天的？ 2、用“＿＿ ”画出描写动作 的句子，用“﹍﹍”画出描写对话 的句子，用“…… ”画出描写心 理的句子。 3、找出文章中描写感受的语句读一读。 习作指导 §观察生活，留心生活。认真回忆生活中的 人和事，哪些情况给人印象深刻，哪些情景 让人很受启发？ §抓住典型，写清经过 。只有把事情的过 程写清楚了，别人才看得明白 。 §挖掘生活，写明启示 。对某一件事，你 可能有与众不同的看法，你要“珍视个人的 独特感受”，并通过恰当的语言来表达出来 。 1、说说你在家里、 学校、公共场所按到过、 曾经做过或遇到过的事。 2、谈谈这加事给 你什么感受或启示。 第三关：勇闯选材关 主 人 为 什 么 把 花 移 到 阳 光 下 ？ 刷鞋为什么要用刷子？ 鞋底为什么不光滑？ 燕子低飞预示着什么天气？ 日 常 生 活 还 有 许 多 学 问 ， 你 都 注 意 到 了 吗 ？ 1、用生姜擦刀不会生锈。 2、用米汤洗衣服上的墨水又快又好。 3、用可乐刷马桶一干二净。 4、面包能消除地毯污迹:地毯脏了，可 用热面包渣擦拭，然后将其挂在阴凉 处，24小时后，污迹即可除净。 5、夹生饭重煮法:如果是米饭夹生，可 用筷子在饭内扎些直通锅底的孔，洒 入少许黄酒重焖。 6、巧除纱窗油腻3:可将洗衣粉、吸 烟剩下的烟头一起放在水里，待溶 解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果 均不错。 7、巧除家电缝隙的灰尘:家用电器的 缝隙里常常会积藏很多灰尘，且用 布不宜擦净，可将废旧的毛笔用来 清除缝隙里的灰尘，非常方便。 第四关：我手写我心 1、生活的启示 2、我的一天 3、由××想到的 4、幸福的一家人 封面 目录 下页 封底 1、交代时间、地点、人物、 时间的起因（详写） 2、探索的过程（详写） 3、最终的结果 4、懂得的道理 开头范例 § （1）生活中的学问还真不少，像满天的星星。 但是它也需要你去从中领悟它的道理。 § （2）每个人都有很多名字：中文名，英文名， 笔名，小名，昵称，网名等等。这些名字都是 十分有学问，有意义的。 § （3）说起石头，相信大家一定不会陌生。是 啊，石头无处不有，种类数不胜数 。可你知 道，它能给人什么启示吗？ § （4）现在的我已经是一个有一年球龄的初学 者，如今的我虽然不能正确的运用以学的技巧， 但已经可以打败球龄比我长的人，这是因为我 已经知道了乒乓球里五分的秘密。 结尾范例 § 1、生活就是这样——你帮助了别人，别人就会 感激你；当你有困难的时候，别人就会帮助你。 § 2、是的。人生之路不也同样是如此吗？美国演 员卓别林曾经说过：“人必须相信自己，这是 成功的秘诀。”路，靠自己去走！ § 3、事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵 循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就 会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。 § 4、从中我懂得了宽容的美。一个人如果懂得了 宽容，那么他的心灵也一定很美吧 ！ 在你的心目中有那么 多鲜活的人、感动的 事，拿起笔描述下来 吧，写生活中的学问， 要注意从小事中写出 深度来。 今天上午，我突发奇想：我也做一个科学 小实验吧！于是，我便上网搜索了“科学小实 验”这几个字，我看到了神奇的牙签这几个字， 就想：牙签会有什么神奇的，我倒要看看它是 个怎么神奇法。 于是，我便开始了这次的实验。我先用 妈妈的脸盆接了一满盆水，然后又找了几个牙 签。我先让牙签放在了水里，呀，牙签沉下去 了！哦！第一次实验失败。我又换了一盆水， 也换了一个牙签，心想：这次应该没问题了吧。 这次，我小心翼翼地把牙签放在水面上，一看： 太好了，我的牙签竟然没有沉下去！我高兴得 跳了起来，结果一不小心，又把牙签给碰沉了， 倒霉倒霉倒霉，这次也失败了。 § 经过了两次失败，我已经有点气馁 了，可是我又一想：不行不行，成功是 留给那些坚持者的，而失败，是留给那 些放弃的人的。我振作起来，重新开始 了实验。 § 这次我是十分十分的小心，生怕出 一点差错。我又把牙签放入了水面上， 这次它又浮了起来，可是我没有像上次 那样欢呼，我知道，一定不能乐极生悲， 要小心翼翼。我把方糖放在了离牙签很 远的地方。我仔细地观察着，发现牙签 离方糖越来越近了。 § 我把那盆水倒掉，又换了一盆新的， 照例把牙签放进去，呀，用力太大了，牙 签都沉下去了。我小心翼翼地把牙签放在 水面上，又在离牙签很近的地方放了一块 肥皂。我同样仔细地观察着发现牙签离肥 皂越来越远了。 § 这是为什么呢？我看了一下分析，原 来方糖有一定的吸水性，它吸水的同时也 把牙签给吸了过来，而肥皂有一定的膨胀 性，它慢慢膨胀，就让牙签远离它了。 § 原来身边处处有科学!